水，是生命之源、生产之要、生态之基，对于我国农业发展、生态文明建设和美丽中国建设具有十分重要的意义，尤其是在占我国国土面积近三分之一的旱区。长安大学教授王文科心怀“国之大者”，立足国家需求，深耕西北旱区地下水资源开发利用和生态环境保护领域四十余年，着力培育水文水资源优秀人才，破解水文生态难题，在祖国的绿水青山间书写着一名高校教育工作者的奉献与担当。
坚守三尺讲台 为学子成才铺路
“培养具有高度责任感、创新能力强、拥有国际化视野及实践能力的高素质人才是高等教育的目标，也是每个教育工作者的使命。”这是王文科从教四十余年的感悟。他始终坚守立德树人根本任务，坚持教学工作第一位和“质量为本”教育理念，组织编写教材、开发多媒体课程、研发专业教学软件，推进教育教学改革，努力培养国家建设和行业发展亟需的创新人才。
课堂上，他善于把水文水资源和生态环境保护领域的科研成果和最新案例引入教学，增强课程教学的直观性和趣味性。课堂外，他为学生们开拓了丰富多样的实践场地。位于长安大学北校区的水与环境原位试验场既是王文科带领教师和学生进行原创性研究的重要阵地，也是他开展专业教学的“大课堂”，新生专业教育、高年级学生专业实习实验、学生备战科技竞赛……都在这里进行。王文科还经常带学生去野外考察，在临时搭起的帐篷里，和学生一起没日没夜地进行数据监测。他说：“我喜欢和学生一起到野外探究水文奥秘。他们不仅是我的学生，更是我的伙伴。”
培养学生的国际化视野也是王文科十分重视的要素：“我们同美国、瑞士、加拿大等国的一流科研院所建立了长期合作关系，培养学生的国际化视野，提升他们的国际化交流能力和专业实践能力。”
实验室里的探索、野外考察的实践、国际视野的拓展，让一批批学子快速成长起来。从教以来，王文科先后培养研究生、博士后200余名，许多人走上工作岗位后成为技术骨干和中坚力量。他本人先后获得“全国优秀教育工作者”、陕西省“五一劳动奖章”、“陕西省教书育人楷模”、“陕西省教学名师”等称号，四次获评陕西省优秀博士论文指导教师。
春风化雨、桃李满枝，一批批懵懂稚气的学生奔赴五湖四海，成长为服务祖国建设的优秀人才，令王文科感到无比欣慰，也让他的坚守与付出收获了最为珍贵的果实。
探究万里河山 为西北大地添绿
党的二十大报告强调，要推动绿色发展，促进人与自然和谐共生，推进美丽中国建设，坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统治理。王文科带领团队成员围绕西北旱区地下水形成演化、合理开发、调控与保护开展科学研究，先后主持和承担国家攻关、973课题、国家自然科学基金重点项目、国家重点研发课题和教育部、国土资源部以及地方重大项目等各类科技攻关项目60余项，为我国旱区地下水资源的合理开发利用和生态环境保护事业作出了突出贡献。
水文地质学是一门实践性极强的学科，理论研究必须与野外实践相结合才有生命力。王文科是个在办公室坐不住的人，他说：“我喜欢到野外去，广阔天地处处有我的试验场，那里往往会激发我的研究灵感。”他和团队成员的足迹遍布西北大地，围绕西北旱区地下水形成演化、合理开发、调控与保护开展科学研究，不断创新理论研究，打破关键技术壁垒，将旱区水与生态保护、地下水污染防治研究提升到新阶段，引领行业发展。聚焦黄河流域水文生态问题，团队构建了地球关键带水文生态“调查与评价-观测与模拟-预测与管控”全链条技术体系，建成五个多功能水文生态原位综合监测基地，为黄河中游地球关键带水生态监管提供科技支持。
基于以上研究，团队科研成果先后获得国家科技进步二等奖一项、省部级科技进步与自然科学一等奖六项、国家级优秀工程勘察银质奖和省部级科技进步二等奖等多项奖励。
潜心筑巢引凤 为学科发展蓄力
2003年6月，环境科学与工程学院（后更名为水利与环境学院）组建，王文科担任院长。当时，学院学科基础薄弱，没有一个独立博士学位授权点和博士后流动站，他深入各系、室与干部教师谈心谈话，开展调查研究，提出一系列学院建设发展思路：以学科建设为引领，聚焦国家生态环保战略需求，凝练旱区水与生态保护、西北生态修复技术、重大环境风险防控三大主攻方向，在黄土高原等区域建成五个野外原位科研基地，让实验室“长”在西北地区一线；以人才培养为核心，以品格铸魂、学识筑基、事业领航；着力加强平台建设、团队锻造、制度创新、开放融合，坚持全员、全程、全方位育人。
王文科重视实验室建设，通过整合资源、集约发展，申报获批3个省级重点实验室和工程中心，与澳大利亚格里菲斯大学联合建立“中—澳河流与地下水研究中心”，陆续获批教育部重点实验室、教育部野外科学观测站、陕西省工程中心等多个平台，学院的实验室和科研平台建设迈上新台阶。
王文科重视师资队伍建设，把师德师风作为立身之本，以德立身、以德立学、以德传教。他经常与青年教师谈心，组织邀请资深教师为青年教师作师德报告，以身作则为全校青年教师作“做一名会讲课的好老师”“我的研究生导师点滴体会”“国家自然科学基金项目申请的体会”等系列讲座，塑造优良师德师风。
王文科坚持引育并举，引进了一大批海内外优秀人才，使教师和学生成长有平台、奉献有舞台、条件有保障。王文科很看重团队的作用，他说：“一个人走路可以走得很快，但未必能走得远；一个团队则可以走得又快又远。”团队里的青年教师，在日常教学和科研方向上得到了王文科手把手的指导和帮助。每年申报国家自然科学基金项目的时候，从确定题目、准备材料到申报，他都不遗余力，悉心指导。在撰写学术著作和教材以及承担的科研与教改项目中，也积极吸收青年教师参加，为青年教师成长成才提供广阔空间，培养了一大批青年教学能手和高层次人才。
担任院长期间，王文科带领学院师生团结奋斗，学院各项事业取得长足发展，先后获批7个硕士点和2个一级学科博士学位授予点，2个博士后科研流动站，2个卓越工程师本科专业，2个本科专业分别被授予“国家级名牌专业”和“高等学校特色专业建设点”。
心系国计民生 为人民幸福发声
国计民生是王文科心中不变的牵挂。在担任陕西省政协委员、西安市人民政府参事期间，他深入一线开展调查研究，用自己的专业知识为政府出谋划策，为群众发声代言。
王文科高度关注水资源利用和生态环境保护问题，先后提出“关于加强秦岭北麓山水林田湖草系统整治的建议”“关于煤炭开发区水生态保护的建议”“关于黄河流域陕西段地下水超采综合治理的建议”“察汗淖尔流域水资源利用现状与生态保护建议”“陕西省黄河流域荒漠化治理的主要问题和对策建议”等提案与建议，受到政府部门关注，不少付诸实施，造福百姓，为生态环境保护和水利民生事业贡献智慧和力量。
他坚持用科技成果服务生态文明建设与重大环境风险规避，作为第二负责人完成的《陕西生态文明建设纲要研究报告》，得到省领导批示，被多个厅局级采用，直接服务于陕西生态文明建设和乡村振兴战略。同时，他还利用专业优势，多次主持开展水体污染应急处置及治理修复工作、解决用水供水问题，切实保障人民用水安全。
山河静默、时光无声，科教工作者奋斗的脚步永不停歇。为了祖国的绿水青山、为了人民的幸福生活而不懈探索、无私奉献，是王文科深藏的家国情怀和不变的人生追求。回顾从教四十多年的经历，他把自己的感悟概括为两个词：爱与奉献。“爱体现在对国家的爱，对教育事业的爱，对学生的爱，对水资源和环境保护事业的爱。我愿意把我毕生的精力奉献给我热爱的教学和科研事业。在未来，我将继续扎根教学科研第一线，立足西北旱区，破解理论问题，研发关键技术，培养高素质人才，为我们国家旱区水资源开发利用和生态环境保护事业不懈奋斗。”
（冯秋香）
（本文资料来源：王文科党委统战部）