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  “吾师甚辛，奈何小女子不才。”近来，充满文言文韵味的话跨越千年，重新出现在同学们的日常交流中。在校园里听到这样古色古香的话，让人感到独特又有趣，“古风小生”现象随之悄然兴起。
  开学步入校园，同学之间互相打招呼，由原来直白的“你好！”“嗨！又见面啦！”演变为“兄台，别来无恙乎？”“姑娘，别来无恙乎？”一句“久未逢君，甚念；今日得见，幸哉！”颇有高级之感，也很清晰地表达了自己的情感。聊及假日趣事，或许会听到“噫吁嚱！笑得在下一命呜呼！”让本就捧腹大笑的同学们更止不住笑意。
  “古风小生”在校园中走红自有其逻辑。面对忙碌的学习生活，这样古风式表达独有的诙谐与超脱感，为我们提供新的疏解途径。一句“作业犹山海，吾今日之倦，甚于移山之愚公，填海之精卫。吾一人移之不尽，填之不完。”让课业压力在古风表达中得以释放，比直白的吐槽多了几分意趣，为紧张的生活注入轻松活力。在千篇一律的现代流行语中，这样古风的表达成为同学们眼中别具一格的存在。大家都乐意想一些趣味的表达，在学习和生活中跟同学们互动，收获独特的乐趣。
  古风化的口语表达增强了我们对传统文化的独特领悟，也是文化向心力的外在映射。借“古风小生”的言语，我们亲手触摸历史余温，仿若化身古代的文雅书生，与先贤跨时空共鸣，古风的浪漫与诗意也在一定程度上成为了我们心灵的慰藉。但是，与此同时，“古风小生”的现象也应受到正确的引导。在“古风小生”流行的同时，出现了一些盲目“玩梗”的现象，也出现了一些毫无内涵的形式上的“伪古风”。比如，有些“古风小生”只是机械地堆砌古风词汇，却不明其意，不分场合滥用古风言辞，让日常沟通变得拗口难懂；有些“古风小生”仅浮于表面模仿，出现了错用词汇、曲解文意的现象，背离了我们文化传承的真意。
  “古风小生”为校园带来了古韵新风，古代文化与现代文化的碰撞，为我们的校园生活增添趣味，但也希望每一位“古风小生”都可以知其所指，深入理解文化内涵，合理使用古风语言，让古风新韵在校园中扎根，绽放文化传承之花。