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钟婷梅，外国语学院英语专业2021级本科生，汉族，中共党员。学习上勤奋刻苦，前六学期必修课平均绩点专业第一，荣获国家奖学金、国家励志奖学金；“长江大学优秀共青团员”“长江大学优秀学生干部”称号。以赛促学，斩获全国高校商务英语竞赛国家级三等奖、全国大学生英语作文大赛省级一等奖、全国大学生英语竞赛省级二等奖、全国高等院校大学生英语能力大赛省级二等奖。科研方面，聚焦初中英语教材研究，以第一作者身份发表期刊论文1篇，并主持一项校级大学生创新项目，已顺利结项。此外，积极投身志愿服务，获评外国语学院“优秀志愿者”；寒暑假期间参与家乡返乡大学生志愿活动，作为撰稿人在市级媒体发表推文，展现了全面发展的优秀风貌。

钟婷梅扎实的专业基础离不开平日的积累。作为语言类专业的学生，她深知学习语言唯一的捷径就是日积月累，很难有立竿见影的效果。因此她坚持每天背单词，摄入一定的词汇量；每天练口语，纠正自己的发音……看似不起眼的小事，只要日复一日地坚持，总会有量变到质变的那一天。

回忆起大一时候的日子，钟婷梅颇为感慨，“我来自赣南，口音受客家话影响较大，总是把‘world’读成‘word’，大一上学期的语音课一度成为我的黑历史。”课后钟婷梅主动向其他同学请教，勤加练习，发音问题逐渐得到改善。在学习中，钟婷梅参考他人高效学习方法，根据自身情况进行调整。她将“todolist”转化为“donelist”，记录自己在完成任务时的疑难点，从顺利完成任务的成就感中收获满满的愉悦。另外，她始终保持“打破砂锅问到底”的精神，积极解决学习过程中的问题，除了向老师求解，和同学探讨，她还常常去图书馆查阅资料，直到把问题解决。

钟婷梅说：“学习就是一个打怪升级的过程，一步一个脚印，脚踏实地，终会迎来曙光。”

日拱一卒，功不唐捐

大三时，钟婷梅带领团队成员从纵向和横向两个维度深入剖析人教版、外研社和沪江版三个版本初中英语教材，分析教材中的文学元素及其育人价值，最后作为一作撰写并发表论文。身为英语师范专业的学生，她在学习了“中小学英语课堂教学”相关专业课后深受启发，选择对“英语教学”进行研究。

作为项目主持人，她全程管理项目的推进。整体上，组织团队成员一同深入探讨，精心设计项目整体框架，明确各阶段目标、任务及预期成果，为项目开展绘制详细蓝图。钟婷梅制定了项目时间表，为关键节点设置明确完成期限。在项目各阶段成果产出时，她严格审核，不断提出修改意见，持续优化项目内容，执着专注，推动项目成果不断迈向新的高度。

心若向阳，次第花开

积极乐观的心态是钟婷梅不断向上探索，向下扎根的重要支撑。待人真诚，对事认真是钟婷梅对自己的要求。在同学们眼里她如阳光般热烈真诚。大一时，作为班长兼班级团支书，她工作认真负责，曾带领班级荣获新生年级学院唯一的“阳光班级”称号。面对繁重的任务，钟婷梅有时也会手足无措，感到焦虑。为了在有限的时间里完成多项任务，她合理规划时间，提高自身办事效率，定期评估和调整。对于她来说，跑步是遭遇挫折时一种绝佳的发泄方式，当风声在耳边刮过，掩盖住其他声音，只听得到炽热心脏的跳动。及时疏解压力后，她也会冷静下来仔细分析问题所在，并寻求解决方法，最后通过总结反思，尽量避免下次再出现同样的问题。

“sta yhungry,stay foolish”，这是钟婷梅的座右铭。这种求知若渴，追求卓越的精神让她能够坚持自己的热情和决心，敢于去尝试那些可能失败的事情。在生活中保持一份纯真和好奇心，让她敢于质疑常规，探索未知。

“路虽远，行则至，我相信只要踏实做好每一个当下，时间终会给予我们馈赠。”无数个日夜的积累促就每一次前行，未来她将以更加积极的心态迎接每一个挑战，在人生舞台上绽放出属于自己的光芒！