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本报讯 （张悦 周琬謦）7月25日—27日，由全国高校质量保障机构联盟（CIQA）主办的“CIQA成立５周年（换届）大会暨高校分类特色发展与质量保障论坛”在广东江门召开，会议公布了CIQA组织的“第二批不同类型高校质量保障体系建设优秀范例选树活动”评选结果，我校范例《基于PDCA循环的应用型大学“七位一体”教育教学质量保障体系的实践探索》获全国高校质量保障体系建设优秀范例一等奖。

全国高校质量保障机构联盟（CIQA）是在教育部高等教育司支持下成立的全国性、学术型和互助性、创新型的公益性、协作型的社会团体。自2019年成立以来，CIQA一直致力于我国高等教育质量保障的研究与探索，联盟成员现已覆盖到575所高校，逐渐成长为国内高等教育领域具有较大影响力的组织团体。为帮助各类高校建立健全内部质量保障体系，整体提升我国高校质量保障体系建设水平，全面推动高校质量文化建设，CIQA先后组织开展了两批“不同类型高校质量保障体系建设优秀范例选树活动”，并得到各类高校的积极响应。在第二批“不同类型高校质量保障体系建设优秀范例选树活动”中，有8所高校获一等奖、16所高校获二等奖、13所高校获三等奖。

我校是较早开展内部质量保障体系探索与建设的高校之一。学校深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，积极贯彻落实党的教育方针，落实立德树人根本任务，以新时代教育评价改革精神为指导，依据现代教育教学理念及PDCA循环管理法，在校内多年实践形成以“四查六评三监测”为主要内容的日常质量监控机制基础上，拓展质量监控内容与方式，优化质量监控环节与因素，完善持续改进机制，构建适应质量保障范围从“教学”向“教育教学”转变要求的、由“决策与指挥系统、目标与标准系统、组织与实施系统、支持与保障系统、监测与评价系统、反馈与提升系统”和“五自”质量文化构成的“七位一体”教育教学质量保障体系，将人才培养过程中影响教育教学质量的主要环节和因素纳入质量监控与保障范围，对教、学、管、服、建5类工作实施监控，强化过程与结果保障，形成监测——评价——反馈——改进4步循环程序的持续改进机制，积极推进自觉、自省、自律、自查、自纠的质量文化建设，有力保障了人才培养质量的持续提升。