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2025 年全国两会召开以来，我校广大师生员工第一时间通过电视、网络、新媒体等多种渠道，深入学习并热议全国两会精神，特别是围绕政府工作报告中关于教育领域的改革与发展成就、中医药事业和产业高质量发展等内容展开了热烈讨论。师生们对未来教育事业的蓬勃发展充满信心，对中医药数字化、智能化发展充满期待，纷纷表示将以实际行动贯彻落实两会精神，为学校高质量建设贡献力量。

基础医学院副院长、教授 姜岑：今年全国两会备受瞩目，其中教育、科技、人才的议题在医学教育领域掀起热议。李强总理在政府工作报告中部署“深入实施科教兴国战略”，强调“加快建设高质量教育体系”等内容，为高等教育指明全新方向，凸显出教育改革与创新的紧迫性。怀进鹏部长在“部长通道”答记者问时，表示将从制度机制创新、推出专项行动、推进试点探索三方面推动高等教育综合改革，为医学教育带来重大机遇。

当下，我们身处数字时代与第四次工业革命浪潮，医学教育变革迫在眉睫，人工智能赋能教育刻不容缓。身为中医药教育工作者，我认为应多措并举。其一，大力开展教师数字能力培训，邀请专家传授人工智能、大数据知识，助力教师掌握新技术与新方法，围绕 OBE 人才培养目标，积极探索科教融合、产教融汇的多元教育模式。其二，鼓励教师开展数字化教育研究，借助大模型、图像识别等技术辅助教学，提升教学效果，形成可推广的成果。其三，在传承型人才培养上，运用数字化手段挖掘整理中医药经典古籍、名医经验与临床案例，提升传承效果，激发学生的学习热情。

药学院/现代中药产业学院中药化学系副主任、教授 李锐：

政府工作报告中提出的“深化高等教育综合改革”“推进产教融合”“促进中医药传承创新发展”等举措，为中医药人才培养指明了方向。作为中医药高校教师，既要深耕古籍，也要探索中药现代化、智能中医诊疗等前沿领域，让古老中医药学焕发新活力。未来我们要积极致力于中医药人工智能等交叉学科课程的建设，打造复合型人才梯队，在传承精华、守正创新中培养既能“把脉开方”又能“解码基因”的新时代中医药人才，让岐黄之术更好服务基层民生。

马克思主义学院副教授 苏森森：2024 年全国教育大会首次明确教育的政治属性、人民属性、战略属性，提出“建成教育强国是实现民族复兴伟业的先导任务”，这为新时代教育发展提供了根本遵循。大会将教育定位为“国之大计、党之大计”，体现了党中央对教育事业的全局性、战略性部署。大会强调“立德树人”是教育的根本任务，与思政课一体化改革创新高度契合。作为思政课教师，我们要将党的创新理论融入教学，用鲜活案例讲透中国式现代化的实践成果，引导学生在社会大课堂中坚定理想信念。《教育强国建设规划纲要（2024-2035 年）》提出构建‘大思政’育人格局，要求高校深化课程思政与思政课程协同，这为马克思主义学院建设提出了更高要求。思政课教学要在内容上下大功夫，并客观、科学地认识和辨析多元文化思潮，通过加强跨学科交流、优化资源配置、实施个性化教育方案，用鲜活丰富的当代中国实践来推动马克思主义发展，为实现中华民族伟大复兴培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴大任的时代新人。

临床医学院中医外科学 2023 级硕士研究生郭保君：

作为新时代中医学子，2025 年全国两会关于教育改革的部署让我备受鼓舞。此次两会聚焦“教育强国”目标，“教育公平与学科创新”“科技赋能中医药现代化”等议题引发热议，一系列教育改革举措为中医药人才培养开辟了新路径，也让我对中医药高等教育的未来充满信心。首先，教育政策的革新为中医学子提供了更广阔的平台。今年多所中医药大学取消科目限制，允许文理科生跨学科报考，不仅拓宽了生源渠道，更促进了学科交叉融合，为培养兼具传统底蕴与现代视野的复合型人才奠定基础。其次，AI技术与中医药的深度融合成为亮点，中医药教育正迎来历史性变革。例如，AI 技术被纳入中医经典课程开发，通过智能系统解析《黄帝内经》等典籍，让古籍学习更高效。这种“守正创新”的教育模式，让我们既能扎根传统，又能面向未来，真正夯实了中医药走向国际化的根基。我将以两会精神为指引，夯实理论基础，积极参与临床实践与科研创新，为推动中医药现代化、国际化贡献青春力量！

全国高校百个研究生样板党支部党员、药学院/现代中药产业学院中药资源学2022级博士研究生 李勇：

2025 年全国两会胜利召开，政府工作报告中关于教育改革发展的蓝图令人振奋。作为一名博士研究生，我对报告中提到的教育领域成就深感自豪，更对中国教育现代化目标的实现充满信心。我有 3 个重要感受，一是大中小学思政课一体化改革。政府工作报告中强调“深化大中小学思政课一体化建设”，这与习近平总书记关于“扣好人生第一粒扣子”的论述一脉相承。我深刻体会到，思政课一体化改革正以“系统性思维”打破学段壁垒。例如，我所在的药学院与温江区多个中小学联合开展“红色基因进校园”项目，通过实地参观学习、实践调研等形式实现思政教育“阶梯式贯通”。二是教师队伍建设。《教育强国建设规划纲要（2024-2035 年）》提出到 2035 年建成高素质专业化创新型教师队伍。近年来，我见证了国家通过“优师计划”“国培项目”等提升教师能力的扎实举措。作为一名博士生，我深刻认识到，“四有”好老师不仅需学术过硬，更需涵养教育家精神。三是使命在肩。政府工作报告指出，“教育是国之大计、党之大计”。作为博士研究生，我既是一名受益者，更应是一名贡献者。我将以“板凳甘坐十年冷”的精神深耕科研，在中医药领域贡献自己的一份力量；同时积极参与生产科研实践，用前沿技术助力教育资源普惠共享。我坚信，在中国共产党的领导下，实现教育强国的目标必将由美好蓝图转化为壮美现实。

针灸推拿学院针灸推拿学 2022 级博士研究生 姜泽飞：

在全国两会中，《政府工作报告》以详实数据展现发展成就，以系统思维谋划战略布局，特别是提出“完善中医药传承创新发展机制，推动中医药事业和产业高质量发展”，为新时代中医药工作标注了航向。作为针灸推拿学博士生，我深刻体会到党中央对中医药发展的战略定力，更清醒认识到“传承不守旧，创新不离根”的时代要求。在全面推进健康中国建设的背景下，我将立足针灸学科特色，既深入挖掘《灵枢》等典籍中的学术精髓，又积极进行临床实践。新征程呼唤新作为，我们青年学子必将以“用现代科学解读中医药原理”为使命，在守正创新中彰显针灸疗法的独特价值，为构建人类卫生健康共同体注入东方智慧。