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山东建筑大学 - 《山东建筑大学报》

李颖:科研之恋 一生相伴

2025-03-22     浏览(13)     (0)

本文描述了李颖老师的科研与教育生涯,她热爱科研并与管理科学与工程专业为伴,为国家政策和战略方向研究。她经历困难与挑战,但仍坚定前行,不断提高自身自律性,并传授知识和经验给学生们。她是一位爱的传递者,用实际行动激励着年轻人勇敢追寻自己的梦想。


  李颖,中共党员,管理学博士,硕士生导师。自2022年来,发表国际高水平期刊论文10余篇,主持国家自然科学青年基金项目《异构模糊信息下基于多主体协同决策的故障模式及影响分析方法研究》,参与多项教育部、省社科项目。受邀参加2024年大数据与人工智能国际会议并做大会分论坛报告(2024ConferenceonBigDataandArtificialIntelligence)。担任国际 高 水 平 期 刊《ReliabilityEngineering & System Safety》《InformationSciences》等审稿人。

在这个世界上,有一种爱情叫做科研之恋,它不同于寻常的情愫,却同样热烈而持久。李颖老师与科研为伴,书写着不平凡的篇章。

科研之恋,始于初遇

“或许在遇到我的研究生导师,开启科研之旅,我就和‘作研究’定下了永恒的约定。”李颖说。作为一个年轻的“科研人”,从本科到研究生阶段,李颖老师仿佛踏入了一场甜蜜的恋爱之旅,而她的“恋人”正是管理科学与工程专业这片充满魅力的知识海洋。起初,她只是对这个领域的研究方向抱有好奇与认知,但随着深入研读相关专业课程,她那份浓厚的兴趣如同恋爱中的心动,悄然生长。在这场恋爱中,她见证了众多杰出教授学者在管理科学与工程方向上的卓越成就,那些令人瞩目的研究成果如同甜蜜的果实,不仅让她心生向往,更点燃了她深入探索、与“恋人”共舞的决心。她深刻体会到,这场恋爱不仅仅是个人情感的寄托,更是以国家政策和战略方向为指引,研究内容既可以顶天又可以立地。

情深似海,共度难关

“与其说是热爱科研,不如说科研已经融入生活之中,对我来说科研就像吃饭、喝水和睡觉一样,是日常生活的一部分。”李颖说。

对话国家政策,共舞时代节拍李颖老师的研究植根于国家政策的沃土,是对博士研究成果的甜蜜拓展与延伸。习近平总书记在党的二十大报告中指出,要加快构建新发展格局,着力推动高质量发展,提高国家综合实力,增强国家安全保障,进一步提高国家抵御风险的能力。基于这样的国家政策和现实需求,李颖老师投身其中,对“国家重大工程项目风险评估机制和方法”进行了系列研究,获批国家自然基金课题《异构模糊信息下基于多主体协同决策的故障模式及影响分析方法研究》。李颖老师在自己的路上,用自己的方法担负年轻一辈的责任和使命。

科研之路,甜蜜与挑战并存科研之路上,既充满收获的喜悦,又充满了分歧、挑战与坎坷。李颖老师坦言,在探索的过程中会遇到很多困难和问题,比如说没有找到好的研究的创新点,经常急得抓耳挠腮;写出的研究成果反复被自己否定,自信心被

打击得不行;在追求研究质和量之

间摇摆不定,无法达到一种平衡等。

随着研究和学习的不断深入,越能

发现自己的不足。但正是这些挑战,让她更加深刻地感受到了科研的魅力,也更加坚定了她前行的步伐。她深知,真正的恋爱需要经历风雨才能更加甜蜜,科研之路亦是如此。

坚韧不拔,共赴卓越之约在这场甜甜的恋爱中,李颖老师展现出了认真、细心的工作态度,大胆、果敢的创新精神,以及不抛弃、不放弃的坚韧心性。她深知,外界的诱惑与自身的懈怠都可能阻挡她前进的脚步,但她深知“学习如逆水行舟,不进则退”,正是这种坚毅、果敢帮助她逆流而上。在这场甜蜜的恋爱中,她不断提高自身自律性,与科研共赴卓越之约。

执手偕老,共创辉煌

“默默无闻的学习是我们的常态,坚定的内心和不屈的精神是我们在面对无数失败和想要放弃时,支撑我们走下去的原动力。”李颖说。李颖老师在“智能决策与优化理论方向”的研究中,她不断探索、创新,努力在智能决策与优化理论领域取得突破。经过多年的努力,她已经发表SCI/SSCI检索的国际期刊论文20余篇,其中六篇论文发表在中科院一区TOP期刊,16篇JCR一区论文。研究成果被国内外同行引用累积达到200余次。在科研这条路上,她找到了自己的使命和价值,也收获了内心的满足和平静。

爱的传递,桃李满园

“我是老一辈教师手把手教出来的,我也要用我的新理解、新知识、新思想传递给更年轻的一辈。”李颖说。李颖老师不仅是科研的爱好者,也是教育的热情传播者,她发挥着自己的“传帮带”使命,她将自己的知识和经验毫无保留地传授给学生们,成为了他们学术道路上的一盏明灯。无论是作为心灵导师,还是学术红娘,她总是能够给予学生最真诚的帮助和支持。在她的引导下,许多学生也爱上了科研,走上了自己的探索之旅。

李颖老师担任本科生学业导师,同时组建学术科研竞赛小组,带领本科生和研究生进行论文写作。在引导学生对科研论文的兴趣过程中,主要不断通过面对面的沟通来构建学生的学术自信,不断开发学生的研究兴趣和自主学习的能力,打破学生对于科研的未知恐惧感,消除学生的科研焦虑感。其中,多名学生都撰写成稿,投稿SCI一区期刊。她的学生说,能遇到老师真的是非常幸运、幸福的事情。

在这条既布满荆棘又绽放机遇的征途上,李颖老师以实际行动镌刻了真爱之真谛———那是一种与科研并肩同行、携手共进的深情厚谊,任凭风雨交加,依旧矢志不渝,紧紧相依。而这样的爱情故事,也将激励着一代又一代的年轻人,勇敢追寻自己的梦想。