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在第三十三届孙越崎能源科学技术奖颁奖大会上，中国矿业大学电气工程学院谭国俊教授荣获“孙越崎能源大奖”、深地工程智能建造与健康运维全国重点实验室刘江峰教授荣获“孙越崎青年科技奖”。

2015年，刘江峰结束在法国的留学和工作，加入中国矿业大学，从事低渗岩体渗流力学研究，相关科研成果先后落地到我国第一座高放废物地下实验室、南中国海海底天然气水合物可采性评价、塔里木油田超深井井壁完整性评价等重大工程。“作为学校攀登学者，我会继续攻关深地工程领域科技难题，为能源强国建设贡献力量。”刘江峰说。

创新之要，唯在人才。校长赵宏伟指出，近年来学校坚持人才强校，大力倡导“尊重教师、依靠教师、服务教师、成就教师”理念，深化改革创新，促进青年人才脱颖而出，不断增强学校服务能源强国建设能力。

精神引领 传承科技报国红色基因

第四十个教师节前夕，中国矿业大学安全工程学院获评全国教育先进集体。“我们非常珍惜这份荣誉。作为青年教师，要像俞启香教授、周世宁院士、王德明教授等学院老教师那样，自觉地把教学、科研对标国家能源安全、行业需求。”安全工程学院青年教师郑丽娜告诉记者。

我国矿业安全工程学科、矿井瓦斯防治、煤与瓦斯共采技术主要创建者和开拓人之一的俞启香教授，把国家需求作为个人需求、50岁转变科研方向、国内矿区土地复垦生态重建开拓者张国良教授，60年扎根三尺讲台、首届全国教学名师、全国2020年“杰出教学奖”获得者于洪珍教授，退休后捐资助学、2024年荣登“中国好人榜”的学校教授李安昌、曹璎珞夫妇，深耕煤海矿山、抢占国际干法选煤科技制高点、守护祖国碧水蓝天的赵跃民院士……学校通过“好老师与大先生”系列报道、优秀教师事迹分享故事会、师德师风专题培训、出版《行健之歌——中国矿业大学历史上的名师风采录》系列丛书等，讲好矿大教师的故事，传承矿大师者心怀“国之大者”、矢志科技报国的红色基因。

学校还制定了教师荣誉表彰体系实施办法，健全教师先进评选表彰体系，提高标准、严格评选，让选树的教师先进典型更加具有示范力、引领力。

“在学校举行的‘师道·传承——我的教育故事’报告会上，学校首届‘卓越贡献者’荣誉获得者高井祥、林柏泉、谢广元三位教授的故事让我更加理解自强不息、艰苦奋斗、追求卓越的矿大精神，激励我努力成为一名好老师。”2023年全国高校物理基础课程青年教师讲课比赛第一名、学校材料与物理学院青年教师王莹说。

学校不断完善教师队伍管理制度，健全师德考察把关、教师综合评价工作机制，做到了“凡进必审、凡选必审、凡报必审、凡评必审、凡聘必审”，树立起师德师风第一标准的鲜明导向。

精准引才 为一流学科注入青春活力

引进什么人，要立足学科导向定需求、定计划，尤其要引进“矿业工程”“安全科学与工程”两个一流学科群建设所需人才。这是全校上下形成的精准引才共识。

2020年，一直从事“矿山岩体渗流灾害力学”研究工作的马丹回到母校矿业工程学院工作。短短几年时间，他构建了冲蚀-损伤耦合力学理论，研制了纳米疏水改性新材料，形成了行之有效的顶底板突水防控技术。研究成果已成功应用于10多个矿区，有力提升了矿井安全生产水平，取得了显著经济社会效益。“作为国家‘双一流’建设学科，矿业工程学科聚焦智慧矿山、绿色采选，积极向矿山地热、碳基新材料等方向拓展，学院就紧紧围绕这些方向引进人才。”矿业工程学院院长黄艳利介绍。

如何吸引人才来校工作？学校探索“一院一策”人才引育方案。

2019年，33岁的郑丽娜决定回国加入安全工程学院，之前她在美国疾病控制与预防中心国家职业安全与健康研究院工作。谈到来校工作的主要原因时，郑丽娜表示，“学校的安全科学与工程学科面向国家需求，大力拓展职业健康方向，我的研究和学科、学院的发展目标高度契合。”

安全工程学院在学校政策基础上为郑丽娜定制了科研平台。作为中国矿业大学职业健康研究院、江苏省粉尘治理与职业防护工程研究中心的负责人，她带领团队开展工作场所粉尘暴露监测、气溶胶采样技术、气溶胶化学组分在线监测技术和仪器研发、微等离子体光谱和拉曼光谱定量分析技术等研究。

目前，她研发的“基于锥形元件微量振荡天平原理的粉尘监测质量传感器”即将上市量产，“这一成果可广泛用于煤矿粉尘监测工作，将有效降低矿工们罹患尘肺病的概率。”

学科导向、“一院一策”、上下联动……学校为主导、学院为主体、学科为载体的人才引育工作联动机制发挥了积极作用。近五年来，全校引进青年教师680余人，其中副教授以上332人，为学校发展持续注入青春活力。

精心育才 更好发挥青年人才创新力

精准引才更要精心育才，充分发挥青年人的创新力。今年上半年，化工学院贺靖峰等8位青年教师获得中国矿业大学重大科技项目专项资助，每个项目获得不超过100万元的资助经费。学校设立重大科技项目专项，对原创探索项目、杰出人才、优秀青年团队予以25万至200万的分类立项资助。

“我们通过立项资助，为青年人才围绕重大科研、基础科研等提供资源倾斜，解决他们科研启动难、寻求合作难等现实问题，让青年人才能够潜心科研、大胆创新。”中国矿业大学科学技术研究院院长段晨龙介绍。

学校对青年人才的培育实行资源、项目、平台统筹推进。

学校制定了全周期培育方案，形成了“雏鹰人才帮扶计划”“骨干人才培养计划”“拔尖人才支撑计划”等分层次、分阶段育才体系。学校搭建引才聚才的“强磁场”，通过“力行计划”让青年教师走进国内头部能源集团、重点工业央企；搭建深地科学与工程云龙湖实验室、深圳研究院、西部能源研究院、贵州研究院等校地企合作平台，促进青年教师把握行业需求、开展交叉研究。学校还定期举办“优秀青年学者成长成才辅导交流会”，邀请国内外知名专家与青年学者面对面交流，帮助他们做好发展规划。

近期，学校公布了新一批高端人才聘任人选，低碳能源与动力工程学院杨丽获聘为优秀青年学者（讲席教授）。

杨丽是学校改革创新人才评价和教师岗位考核体系的受益者。2024年1月，受学院教授指标限制，已经达到教授评审条件的杨丽受聘为“预聘教授”，“有了学校对我的认可和加持，我在今年7月顺利获得了江苏省自然科学基金优秀青年基金项目，才有机会进入学校年薪制高端人才序列。”

“与过去相比，我们更加注重评价教师在教学科研工作中的质量、贡献和成效，为青年教师打通职称晋升通道。”中国矿业大学人力资源部部长桂夏辉介绍。

除了预聘制，学校还聚焦重大需求、重大问题、重大工程、重大贡献，开通了鼓励拔尖人才脱颖而出的“直接破格”绿色通道。对于受到所在学院晋升指标限制但是符合晋升条件的青年教师，可以进入学校层面的“大平台”竞争通道，凭实力和贡献实现个人职称、待遇的提升。

36岁主持国家重点研发计划项目、获得国家能源集团7100万的科技项目、科研成果应用于港珠澳大桥和青藏铁路建设等国家重大工程……学校“夯实基础、发展提高、高端培育”阶梯式培养，让青年拔尖人才不断涌现，越来越多人在服务国家重大战略和能源资源行业发展中大显身手。

目前，学校正在围绕深入学习贯彻全国教育大会精神和《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》，组织全校开展强校建设大讨论。中国矿业大学党委书记刘波表示，学校将紧紧抓住人才这一“关键变量”，统筹推进教育科技人才一体化发展，持续提升青年人才自主培养、吸引集聚能力，加快建设能源资源特色世界一流大学，为强国建设、民族复兴伟业作出更大贡献。

（李秀 刘尧）