文章内容

燕山大学 - 《燕山大学报》

燕大师生热议学校第五次党代会工作报告

机械工程学院辅导员 王昕琦

2025-03-07    

这篇文章是一篇对学校第五次党代会的感悟,作者作为一名有着20年党龄的党员和一线青年教师,表达了对此次会议的使命和责任感到光荣和信心,并将大会报告中的目标和任务融入工作中,承诺为实现内涵式高质量发展贡献力量。同时,作者还对学校未来发展蓝图充满信心,将全力贯彻党代会精神,推进学校“双一流”建设和内涵式高质量发展。

作为一名有着20年党龄的党员和一线青年教师,能够参加学校第五次党代会,我深感使命光荣、责任重大。赵险峰书记的报告全面总结了学校第四次党代会以来的建设成效,深刻阐明了新时代新征程上学校的使命任务,令人倍感振奋、信心满怀。我将以此次会议精神为指引,坚定为党育人、为国育才的初心使命,立足教学科研岗位,坚持立德树人根本任务,勇攀科研创新高峰,为奋力谱写内涵式高质量发展崭新篇章贡献力量!赵书记在大会作的报告高屋建瓴、求真务实,系统总结了学校第四次党代会以来的办学成就与发展经验,客观分析当前短板,擘画了内涵式高质量发展的目标蓝图、行动方略和重点任务。我深刻感受到学校砥砺奋进的坚实步伐和坚定信心。在分团会议中,师生代表聚焦人才培养、学科建设、服务经济发展等领域踊跃建言,既有战略思考,也有务实建议。校领导和职能部门负责人直面问题,现场进行了回应。躬逢盛会,备受鼓舞。我坚信在新一届党委领导下,全体师生勠力同心,必将在新征程上续写华章。我校第五次党代会的胜利召开,振奋人心,催人奋进。大会报告高屋建瓴、立意深远,深入总结了第四次党代会以来取得的显著成效和宝贵经验,擘画出学校未来的发展蓝图和目标愿景,为我们的工作指明了方向。作为教师党支部书记,未来我们将坚定不移地贯彻落实本次党代会精神,以党建为引领,结合旅游专业特色,深入推进党建业务双融互促,坚定信念,锚定目标,踔厉奋发,久久为功,为推进学校“双一流”建设和内涵式高质量发展不懈奋斗。作为档案馆(校史馆)一名普通党员,我怀着无比激动的心情参加了本次党代会。大会报告高屋建瓴,振奋人心,为学校未来五年乃至更长时期的发展指明了方向。报告中提出要“加强校史编研”“举办校史文化节”“创建全国高水平数字档案室”,让我深感使命光荣,责任重大。我将和馆内同事一起,认真学习贯彻党代会精神,立足本职岗位,坚持“为党管档、为校守史、为师生校友服务”的宗旨,积极探索档案工作新模式,努力提升档案管理水平和服务质量,为学校教学、科研、管理等各项工作提供有力支撑,为学校高质量发展贡献档案力量。今日燕大,从建校溯源105年的历史长河中驶来,从独立办学65年的艰苦奋斗中崛起,从扎根秦皇岛40年的砥砺奋进中腾飞。在这个革故鼎新的历史节点,第五届党代会深度剖析了过去5年的发展脉络,远景规划了未来5年乃至中长期的宏伟蓝图,必将指引全校师生校友决战“双一流”建设,加快里仁学院转型发展,服务44万校友安康业盛。我将秉承代表初心,听民声、解民忧、聚民心,踔厉奋发争上游,传承薪火创一流。党代会指出,新征程上的燕大人将坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,巩固拓展“多向锻造式”大思政育人格局,充分发挥思政课落实立德树人根本任务关键课程的作用,深度推进思政课和课程思政双向融合,拓展实践育人和网络育人空间和阵地,挖掘燕大精神文化谱系的文化润心功能,这是对未来五年学校思想政治工作体系的系统擘画。清晰的路线图和明确的目的地定标指向,凝心聚力,必将鼓舞燕大人在着力培养担当民族复兴大任的时代新人历史伟业中继续躬耕特色,执着奉献,追求卓越。大会报告提出,构建科学合理的学科专业建设发展生态,推动学科交叉融合发展,打破学科壁垒,推进工工贯通、理工结合、医工交叉、文工交融。这一部署对学校事业发展具有重要的战略意义,既是对当前学科发展总体态势和必然趋势的有力响应,更是对我校学科专业建设格局与发展布局的举旗定向和深远谋划,是值得我们所有学科专业深入思考并积极推动的。我们要齐心协力,将学科交叉融合作为释放现有学科潜力、扩大学科发展增量、提升学科综合实力的有效抓手。特别是作为文科学院,文法学院应认真领会报告中关于全力推进“文工交融”,实现传统文科创新发展、错位发展,打造特色精品文科的要求,尽快形成明确的思路、清晰的路径和可行的举措,确保落地见效。我是一名2018年入职的辅导员,亲身见证了学校6年来的发展与成绩,特别为自己是一名燕大人而感到骄傲,也为自己能够参与学校发展过程而感到荣幸。学校第五次党代会隆重召开,是我们学校发展的新起点,为基层辅导员指明了未来的目标和方向。我要发挥岗位优势,在认真学习本次党代会的精神的同时做好宣传者、实践者、推动者;我要立足本职工作,做好学校和学生之间的桥梁纽带,完成好辅导员育人育才的使命担当;我要践行好一名基层辅导员育才造士、铸器攀峰的使命担当,为学校加快建设中国特色世界一流大学不懈奋斗。