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当看到“年度大学生”获得者名单上出现自己名字时，梁龙心里满是惊喜，这份荣誉是对他“闲不住”的肯定。“来校一千多天，我每天都像只陀螺，不停在转，学习、科研、竞赛、实践……想做的事情太多，而时间有限，我必须要让自己忙起来。”梁龙接受记者采访时说。

梁龙，中共党员，机电学院2021级农机专业学生，现任班级班长，最高学分绩点4.64，综测成绩专业第一，发表论文2篇、申请专利3项、申请软著1项，获创新创业、学科竞赛等省部级以上奖项10余项，获省优秀学生干部、优秀学生骨干等10余项，志愿服务活动累计400小时，现已推免本校继续深造。

学习：坚持稳扎稳打的“方法论”

从大一开始，梁龙的内心始终燃烧着对知识的渴望和对学业的执着追求，像一位自强不息的开拓者，在学习的道路上笃定前行。面对数学基础薄弱这一硬骨头，他并未退缩。“一开始，密密麻麻的公式和复杂的推导常让我头疼不已。但我明白，不能被困难吓倒。”

通过设定目标、课堂专注和充分复习等方法，梁龙逐渐掌握了适合自己的学习节奏，学习效率显著提高。经过前期的不懈努力，他的数学成绩有了明显的进步。“曾经让我望而生畏的数学，如今已不再是难以逾越的鸿沟。”

凭借着优异的成绩和出色的综合素质，梁龙成功获得吉林大学等多所双一流高校的推免资格，然而，面对众多高校抛出的橄榄枝，他毅然决然地选择回归母校。他深知：母校是他梦想启航的地方，这里有他的青春回忆，更有他未竟的使命。他希望能够将自己的青春力量注入母校冲击“一流”的伟大事业中，用实际行动诠释对母校的深厚情感与责任担当。

科创：深造科研创新的“方向盘”

“不要因害怕做不好而不去把握科研的机会，要主动出击，在实践中学习、在学习中成长。”这是梁龙走在科研之路上的秘诀。

在校期间，梁龙发表论文两篇，申请专利三项，软著一项。在科研的路上梁龙也逐渐清晰了搞科研的目的，“科研要以现实中的实用性为主”，让科研深扎实践的土壤，做“活”的研究，而非“纸上谈兵”。

科研道路的开拓为梁龙练就了一颗强大的心脏，他活跃在各类科创竞赛的舞台上。“在做项目时，要先了解自己在研究什么，确认好研究思路，再研究如何做出符合需求的作品，当思路错误时，要及时调整心态，重读文献汲取前人的经验，在错误中学习，找到新的方向，挖掘项目的创新点。”梁龙告诉学生记者他做项目时的思路。

路子对了，好成绩也就“接踵而来”。梁龙带领团队获得了“互联网+”国家级铜奖、“大学生节能减排大赛”国家级二等奖、“山东省创新大赛”银奖、“山东省机电产品设计大赛”二等奖等省级以上奖项10余项。

服务：拧紧学生工作的“螺丝钉”

梁龙总说他做学生工作是 “量力而为，尽力而行。”可在学生记者看来，梁龙一直是把“服务师生”放在比自己更重要的位置。

“从大一踏入大学校园的那一刻起，我就深知，大学生活不仅是一场学术的探索，更是一段自我发现和成长的旅程。”担任机电学院学生会执行主席，他策划开展大型活动30余场，任职期间学生会被评为优秀院会；作为班长与学督，他关心班级同学，营造优良班风，班内60%以上同学获各类奖学金，班级荣获“五四红旗团支部”“先进团支部”等荣誉8项，个人获“山东省级优秀学生干部”等荣誉称号10余项。

在担任学生会主席期间，他记得团委老师和他说过一句话：“学生工作就是做人的工作，重点就是同学们”。梁龙反复体会这句话，在实际工作中践行了其中的内涵。梁龙对于每一项工作都追求完美，有着极高的自我要求。作为学生会主席，他认为最重要的是让所有参与活动以及策划活动的同学都有所收获，因此他尽量将任务安排得全面，每一位同学的优势都能得到展现。因此在他统筹的30多项大型活动中，不仅活动办得顺利精彩，同学们亦是收获满满。

实践：扛起责任担当的“排头兵”

梁龙始终以脚步丈量志愿之路，用实干践行奉献精神。不仅限于在校园内发光发热，梁龙亦以实际行动践行着知行合一的理念，以高度的责任感和无私的奉献精神，积极投身于各类志愿服务活动之中。

作为区县调研副队长，梁龙积极投身到乡村调研工作中，他带队深入田间地头、农户家中，收集第一手资料，完成44个乡村的调研任务，累计撰写调研报告万字，荣获大调研优秀个人称号，他的调研事迹被农民日报等多家媒体报道。

在学雷锋家电维修队中，他发挥骨干力量，带领维修队前往20余个乡村社区，开展义务维修服务。面对居民家中损坏的家电，他和队友们凭借专业技能，仔细排查故障、精心维修，累计为居民免费维修家电120余件。其志愿服务事迹被齐鲁晚报等媒体报道，赢得了社会的广泛赞誉。

以炙心为伴，赴热爱同行。以“年度大学生”为契机回顾来时路，梁龙一直坚定地前行，而未来，他也会继续用实践履行使命，用奋斗铸造青春荣光。“永葆向上攀登的心，手握火种，高处绽放。”