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学习有方，多元赋能

教育需要“因材施教”，对于每一个人而言，学习也有不同的方法。成绩排名和综合素质测评连续三年都排在班级前十，宋泰萍这种稳定踏实的学习状态不免令人叹服。优异成绩的背后勤奋与坚持是必不可少的，除了这些，宋泰萍还有自己的独特“秘籍”。

“会做计划”是她的秘籍之一，在宋泰萍看来，好的学习状态离不开精确的目标和计划。因此每个学期她都会先制定一个总目标，并将其细化到每月、每周要完成的具体事项，从而在日积月累中达到预期效果。

“乐于自学”是宋泰萍的第二个秘籍。“大学与高中不同，高中有人带着你学，而大学的学习只能依靠你自己。”宋泰萍已是图书馆的常客：每当遇到不理解的问题或是感兴趣的内容时，她总是第一时间查阅相关文献和期刊，不断挖掘问题背后的深层内核。在这一过程中，她对本专业的发展前景也有了一个更加清晰的认识。“我觉得相比起寻求答案和结果，更重要的是自主学习和自主创新的过程。”她如是说道。

“善用工具”是她的第三个秘籍。在智能化的信息时代，她积极使用网络工具，利用线上软件规划和管理时间，借助人工智能完成诸如表格整理、数据统计等繁琐的工作任务。在宋泰萍看来，适当地借助工具辅助学习比起一味靠苦思冥想、闭门造车式的学习来说，更为合理高效，也更加彰显出时代进步带来的优势。

宋泰萍用自己的经历向我们展示了一位优秀大学生的成长路径。她的学习之道不仅为身边的同学树立了榜样，更让我们看到了新时代背景下，大学生积极应变，充分利用各种资源提升自我的决心与智慧。

成就有责，合作共享

宋泰萍在大学时期,不仅在学业上取得优异成绩,在竞赛活动中也取得了不少可圈可点的成绩。

参加比赛需要花费大量的时间去做准备工作，宋泰萍的学业课程也有很多。怎样去平衡这两者之间的关系呢？她向我们讲述了她的备赛过程。两次团体比赛的参与者有不同学院的学生和老师。当她参与进来的那一刻，便深知团队的荣誉与每个人息息相关，自己有责任也有义务做好分内之事。每天吃完午饭就到教室去，和队员一起讨论比赛的内容，直到快上课了，她才匆匆忙忙地赶回教室。每天晚上的八点半到十一点，团队成员也会到教室中讨论比赛内容。日复一日的坚持，是他们取得优异成绩的基石。当宋泰萍云淡风轻地向我们讲述她与时间赛跑的故事，却让我们感受到了其背后蕴藏的顽强毅力和巨大决心。

除了个人的责任担当外，在团队比赛中，团结协作也是重中之重。宋泰萍所在的参赛团队中有来自不同专业的同学，对于一些问题，每个人都有不同的看法，宋泰萍积极与团队中的成员沟通合作，表达自己想法的同时也听取人的意见。在研究 “不留茶渍的陶瓷茶具”过程中，宋泰萍学习听取来自艺术学院的队友的想法，转换自己的思路，融入到合作中。

“三人行，必有我师焉。”愿意向他人学习好的方面，是合作的关键。宋泰萍秉持着这样的观念，在团队中完成自己的职责，与其他队员合作共享专业知识。在取得了优异的成绩同时获得了老师同学们的高度赞赏。

实践有道，迎难助学

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在寒暑假期间，作为永丰籍在外高校青年学子联合会副主席，宋泰萍带领永丰青年完成了多次社会实践。她认为，学习是大学生的重要任务，但是社会实践也是不可或缺的，在不断的社会实践中，可以收获课本之外的知识，积累丰富的经验。

宋泰萍在组织和筹备这些实践活动的过程中，首要的任务是宣传与推广，为此她自学了许多有关宣传的知识与技巧。活动后期吸引了许多学子加入后，她的工作就转变为安排这些同学到不同的实践活动中，去到不同的岗位上。活动是有限的，在有限的活动中，让加入进来的学子发挥自己的作用，并且各司其职，这不是简单的工作。宋泰萍将这些学子的个人情况收集起来，将他们的特长与曾参加的实践通过表格进行总结，并分析每位学子在不同的活动中可以承担的角色，让他们通过自己所擅长的，将志愿服务的奉献之心如同种子一样播撒在实践活动中。通过她的精心安排，每位学子都在活动中发挥了自己的作用，并且收获颇丰。

在进行实践活动中会遇到各种各样的困难，宋泰萍作为联合会副主席，迎难而上，尽自己最大的努力克服困难，解决难题。“无论什么时候都不能轻言放弃”，这是她在这些实践活动中的收获，也是她的人生格言。

宋泰萍以自己优异的学习成绩，丰富的社会实践成就。展现出了当代大学生的责任担当，展现出了景院学子的精神风貌，她的故事，如同一盏明灯，照亮了周围同学前行的道路，激励着每一个人去追寻自己的星辰大海。