【人物名片】刘冬梅，中共党员，理学硕士，讲师，现任基础部物理专职教师，主要从事《大学物理》和《大学物理实验》课程教学及研究。主持和参与多项教改项目，发表论文9篇。荣获第四届江苏省高校教师教学创新大赛特等奖、第十三届江苏省高校基础物理教师上好一堂课（理论组）二等奖、江苏省高校微课教学竞赛二等奖、全国多媒体课件大赛三等奖，东南大学成贤学院青年教师授课竞赛一等奖、课程思政优秀案例评选一等奖等教学奖项共计16项；指导学生参加各种竞赛获奖，其中获全国一等奖3项，全国三等奖1项；指导校级大学生创新项目多项，优秀结题2项。
以梦为马，薪火相传促提升
“三尺讲台”是刘冬梅老师矢志不渝的梦想。毕业后，她怀揣着对教育的热忱，步入了东南大学成贤学院，从受教者转变为教育者，肩负起了教书育人的重任。她坚信“学高为师，身正为范”，在成贤学院“传帮带”的优良传统下，虚心向同行学习，认真备课，不断提升自身的教学能力。经过几年的锤炼，刘冬梅老师对大学物理教学的全面性和系统性有了深刻的理解。她开始思考如何构建更为精良的教学方案，以促进学生知识吸收和能力提升。她坚持问题驱动的教学方法，以探索为导向，注重培养学生的思维能力；她通过设计多样化的教学活动，强化学生的参与感，激发学生的学习兴趣。在教学内容上，她紧密结合“新工科建设”的迫切需求，将理论与实际相结合，注重基础与专业知识的融合，同时不忘将经典知识与前沿科技相衔接，让同学们发现，生活中有很多奇妙的物理现象。她通过精心设计的案例分析和应用拓展，让课程内容既 “有温度”地贴近学生生活，又 “有广度”地涵盖多学科知识，更“有深度”地引领学生深入探索物理学的奥秘。
在课程中，她坚定“立德树人”的教育理念，巧妙融合物理学史、科学家的励志故事和前沿应用，丰富课程内容，同时深化课程思政的内涵，她坚信这样的课程设计能够培养出具备良好科学素养和前瞻性应用思维的新时代人才。正因为刘冬梅老师对课程思政的独到见解和实践，她曾荣获了课程思政优秀案例三等奖和一等奖，并在全国研讨会上进行分享交流。
通过不懈的实践与反思，刘冬梅老师逐渐积累了一定的教学心得。同时，在学校的全力支持下，她还积极参与各类培训、学习活动；在课程负责人周雨青老师细心指导下，她逐渐提升自己的专业素养和教学能力。她勇于自我挑战，踊跃参加各类教学竞赛，通过实践不断磨砺自己，力求在教学领域取得更好的成果。她的辛勤付出得到了应有的认可，荣获的2023年两个省级奖项，无疑是她教学成果的最好见证。
探索本质，赓续前行创新高
在“教书”领域积累丰富经验后，刘冬梅老师开始深入反思“育人”的本质。面对社会的变迁和时代的快速发展，特别是在新工科的背景下，她深思：我们究竟应该培养怎样的人才？结合东南大学成贤学院作为应用型高校的特色，她深入探索大学物理在育人过程中的核心作用，并思索如何有效地发挥这一作用，以培养出符合社会需求、具备创新能力和实践精神的新时代人才。
刘冬梅老师在大学物理课程中实施了一系列创新改革，以“从已经的应用到理论知识建构，再到理论指导实践应用”为主线，贯彻“行知交融、悟物穷理”的育人理念。她通过演示实验、探索实验和小组实验等多种形式，引导学生基于已有的认知进行观察、总结和思考。在这一过程中，学生不仅能够深入理解物理现象，还能自主构建物理模型和理论框架。为了进一步提升学生的应用能力，教学团队还采用解决实际问题、项目训练和竞赛等方式，让学生在实践中运用理论知识，提高分析问题和解决问题的能力。通过这些实际操作，学生能够将所学的理论知识与实际问题相结合，从而更好地掌握和应用物理知识。
这一改革思路与北京大学穆良柱教授提出的ETA物理认知模型不谋而合。ETA物理认知模型由三部分构成：E代表实验物理（ExperimentalPhysics）认知，T代表理论物理（TheoryPhysics）认知，A代表应用物理（AppliedPhysics）认知，该模型详细划分为11个认知过程，旨在为学生提供一个全面而系统的物理学习框架。该模型让学生在认知过程训练中掌握物理方法和科学思维，将知识体系进行进阶式建构，从研究对象出发，整理研究对象的物理场景、架构对应的理论框架、增加知识的应用案例，以此达到贯通知识体系、深化知识应用、培养高阶思维，打通知识的贯通性，在物理理论与工程应用之间架起桥梁。
刘冬梅老师及其教学团队结合ETA认知模型和本校特色，对课程建设进行了深度优化与创新实践。他们不仅重塑了课程内容，更新了教学模式，优化了教学资源，还将课程思政元素巧妙地融入其中，通过这一系列的探索与实践，他们在教学创新大赛中脱颖而出，荣获了江苏省第四届教学创新大赛的省级特等奖。
生为首位，亦师亦友助前行
在刘冬梅老师的心中，学生始终是她工作的重中之重。她曾深情地说：“我深爱我的学生，他们是我的精神支柱和教学创新的源泉，更承载着未来的希望。”作为老师，她鼓励学生、挖掘他们的潜能，并分享自己的生活经验和智慧，希望能为学生的成长之路点亮一盏明灯。
在课堂上，她是同学们眼中严厉的刘老师，严谨治学、一丝不苟；在课后，她却摇身一变成了“冬梅姐”，温柔可亲、平易近人。那句“你们有任何问题都可以找我”成为学生心中最温暖的承诺，让他们在求学路上感受到不一样的关怀和支持。
目前在江苏省第二师范学院人文学部任教的陈星宇，曾是2015届电子科学专业毕业生。在博士毕业论文致谢中，他深情回忆：“大学时期，教我物理的刘冬梅老师对我影响深远。她常说，人应当为自己的兴趣和理想而奋斗，追求热爱的事业是无比值得的。她的教诲一直激励着我。”即将在美国乔治梅森大学攻读博士学位的汪礼欣，曾是2018级土木工程专业的毕业生。在收到美国硕士和博士录取通知时，她仍念念不忘刘冬梅老师对她的鼓励与帮助。她感慨道：“我永远不会忘记大一时您给予我的鼓励与指导。您亲手为我打印的讲义，我至今仍珍藏着。正是因为有您这样的老师作为榜样，我才有勇气去追求自己的梦想。”供稿单位/基础部
供图/章根红