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师范精神薪火相传，育人使命牢记心间。近日，第六届长三角师范生教学基本功大赛圆满落幕。安徽师大学子以饱满的热情和扎实的功底，在这场教育盛宴中展现出了非凡的风采。他们怀揣着对教育的热爱与执着，踊跃报名、积极参与，用实际行动诠释了师范生的责任与担当。经过激烈的角逐与比拼，我校多名学子脱颖而出，取得了令人瞩目的优异成绩。

以赛促教　匠心筑梦

教育科学学院2021级小学教育（师范）专业的张晴怡从一年前就在心中树立了目标和方向：“想锻炼一下自己，感觉自己虽然身为一名师范生，但是对于文本的解读以及教学能力还有待提升，于是我从大三开始就一直参加师范生技能大赛。”

“在去年我大三的时候就已经参加了学校举办的师范生教学技能大赛了，当时是校赛第三名与省赛无缘，所以今年可能是憋着一股劲，想着尽力去争取更好的名次。”对于曾在心底留有的遗憾，她积极调整心态，完善自我，选择了再次争取。而此次比赛，她圆满填补了曾经的遗憾，取得了小学语文组一等奖的佳绩，成为了更好的自己。

在大赛之前，张晴怡认真研读语文新课标中“以生为本”的要求。在实际比赛过程中，她在教学过程中结合大单元的情景，以任务驱动教学法贯穿整个教学活动，设计了必做作业和选做作业以及跨学科学习；并且在板书设计中采用了图文并茂的形式，根据抽到的题目画出形象的物体；同时也在课堂中邀请学生上讲台和她一起完成板书设计，让学生更加有参与感，激发学生的兴趣。从新颖独特的教学设计到声情并茂的实际讲演，张晴怡将“以生为本”的理念贯穿每一个环节，展现了扎实的基本功与灵活的临场应变能力，在赛场上大放异彩。

经过一整场比赛的磨砺，张晴怡受益良多，从中汲取并总结了大量宝贵经验。“首先，扎实的理论基础还是很重要的，所以在比赛过程中，我也着重研究新课标中每个学段不同的要求，以赛促学，学到了很多内容。其次就是板书，字是评委老师对选手的第一印象，字的笔画一定不能写错，也一定要写工整，而且针对此次比赛，我在板书中加了简笔画，也比较符合我们全科教师的特点，使小学课堂更加生动形象。最后就是教姿教态，教姿教态以及语音语调对一名师范生非常重要，需要长时间的练习。”

这一次的比赛让张晴怡能够更深入地理解如何更好地引导学生，如何深入分析文本、理解文意等等，对她的职业发展有着很大的帮助，实现了真正意义上的以赛促学。

未雨绸缪　把握未来

马克思主义学院2022级思想政治教育（师范）专业的郭健民在比赛现场展现了从容不迫的姿态和扎实的教学基本功，以极其出色的表现赢得了评委的一致好评，荣获了本次比赛思政组一等奖。

作为一名怀揣教育梦想的师范生，郭健民深知教学基本功对于未来投身教育事业的重要性。他渴望借此机会检验自己专业学习的成果，向优秀的同行看齐，希望未来能以扎实的教学功底站在思政课堂的讲台上。

为了能在比赛中脱颖而出，赛前，郭健民分别在教学技能和教学设计方面设定了多维度目标。在教学技能上，他期望能够流畅、精准且生动地讲授思政课程知识点，把控好教学节奏，实现重难点有效突破；在教学设计层面，他计划打造逻辑严密、环环相扣的教学方案，让思政课摆脱枯燥刻板的印象，激发学生主动思考与参与的热情。此外，他还希望通过比赛积累实战经验，明晰自身优缺点，为未来教学实践积累优质素材与方法。

针对此次比赛首次采用的讲读本形式，郭健民进行了特别的准备。他紧扣课程标准，梳理核心知识点与课程逻辑脉络，针对不同学段学生的特点进行创新。例如，他将语文学科必读书目《红岩》中的革命故事融入政治生活教学，体现了跨学科融合教学的理念。同时，他还反复打磨教学环节过渡语，确保从导入到新授、总结升华等各个环节都自然流畅、一气呵成。

除了教学设计外，即席演讲也是比赛的重要环节之一。郭健民通过日常积累时政热点等方法，构建素材库，分类整理思政课创新实践等话题资料。拿到题目后，他迅速剖析关键词、确定立意框架，并从“是什么、为什么、怎么做”的角度组织逻辑，优化表达技巧，注重语言感染力，提升了演讲的说服力与吸引力。

一分耕耘一分收获

师大学子秉持重教精神，在教学设计、课上演讲等赛前准备上，化学与材料科学学院2021级化学（师范）专业的万文钧为此次大赛做了充分的准备，“在教学设计方面，我注重设置互动环节，采用问题导向或情境式教学，让学生主动参与。在课件制作上，我追求简洁和高效。我会选用统一的色彩搭配，结合多媒体元素，来增加课堂的吸引力和趣味性。在演讲方面，我更关注语言表达，肢体动作等。在教学设计上，我有自己的风格，我喜欢设计情境线、问题线和活动线，我认为这种设计可以使逻辑更清晰明了。以及在教学中，我会基于学生近期学习的，合理地设置铺垫和证据，在已知证据下，学生可能会得到错误的结论，随后我会为学生提供更多的证据，引导学生得出正确结论，同时总结之前得出错误结论的原因，从而破除学生的迷思概念。”

“从今年七月份开始备赛，历经院内选拔、校赛、省赛最终进入长三角比赛。在长达近半年的赛程中，我坚持每天都认真研课、磨课，仔细听取指导老师的建议，从各个方面全面提升自己的教学水平。”从一个还不熟知怎样上好一节课的青涩少年，到能自信走上讲台，声情并茂地讲授每一节课的优秀师范生。这条路，体育学院2021级体育教育专业的孙澳走得不易但却值得。在比赛的紧张氛围中，孙澳因为前期教学设计投入了过多的时间，使得PPT制作只剩下短短40分钟。他心中暗自担忧时间恐难敷用。然而，当PPT制作完毕，竟然还余下十分钟。孙澳对此感到非常庆幸。他很感谢赛前高强度的训练，让他在这关键时刻“如有神助”。

说到比赛感悟，他十分自豪地说：“一分耕耘，一分收获”。孙澳说道：“参加这次比赛，我认识到来自长三角各个高校的优秀选手，从他们身上学习到很多，对于有生授课也有了新的感悟和启发，同时更加坚定了未来从事教师行业的决心。”对于有意向参加师范生竞赛的学弟学妹，他也分享了备赛几个方法：“首先要多听，多看优质课，其次要注意教姿教态，最后一定要自信，大方展现自己的教学素养。”

安徽师范大学始终坚守培养高素质基础教育师资的办学使命，坚决扛起基础教育振兴时代之责，擦亮师范底色，不断创新工作思路，完善师范生培养机制，进一步强化师范生技能训练，着力构建高质量的师范教育体系和教师培训体系，为深入推进“基础教育振兴行动计划”打下坚实基础。

（文/李祥云　陈文琦　程秋艺　朱超越　图/王哲谦）