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    田青刚，河南南阳市人，历史文化学院教授，硕士生导师，担任大别山精神研究院院长、大别山红色资源与文化发展研究院院长、河南省红色资源研究中心负责人、河南省革命文物协同研究基地(信阳师范大学)负责人，国家社科基金重大委托专项“大别山精神研究”首席专家。2021年7月，论文入选并受邀参加中宣部等九部委庆祝中国共产党成立100周年理论研讨会。曾多次受人民日报、新华社、中央电视台、安徽卫视及河南卫视等媒体采访报道。

墨香浸染岁月，他矢志不渝，耕耘书海间；甘霖润泽心田，他孜孜不倦，育成蹊桃李。他就是历史文化学院田青刚教授，让我们一起走近田教授，感受读书的魅力。

研精覃思 虚怀若谷

历史长河，文艺轻舟，每一片“浪花”都承载着无数的故事与智慧。而万千“浪花”中独有一朵，是历史悠久、底蕴深厚的大别山文化。当今社会，大别山精神依然闪耀着时代的光芒，激励着一代代人砥砺前行。

注重史料研究是史学的传统。在研究大别山红色文化的过程中，田老师特别珍视历史档案，如《鄂豫皖苏区革命历史文件汇集》等。这些档案不仅记录了大别山地区的革命历程，更保存了丰富的历史文化信息，为研究提供了坚实的史料基础。通过对这些档案的仔细研读，田老师对大别山文化的理解也更加深入，认识也更加全面。尤其是，谈到区域历史文化和红色资源的联系时，田老师认为二者之间存在着内在联系。地方历史文化是以地域为标准进行划分的，红色资源的生成依托于一定地域，因此二者是交叉的。在选择与大别山精神相关的书籍资料时，田老师注重书籍的多样性和代表性。不仅大量阅读革命时期流传下来的书信、报告、文件等原始历史文献，还深入研究革命回忆录、历史日记等资料。这些书籍资料中蕴含的革命精神，揭示的革命历史中的精神风貌，为田老师的研究提供了丰富的素材和深刻的启示。

书籍是知识的宝库，是智慧的源泉。它能拓宽我们的视野，启迪我们的思维，丰富我们的内心。田老师强烈推荐同学们去阅读原汁原味的革命文献和回忆录，通过其丰富的历史细节和真实的革命情感更直观地感受革命前辈的英勇与坚韧。而对于初学者来说，通俗性的历史读物会更容易激发兴趣，帮助同学们了解大别山精神的基本内涵。谈及解读型阅读和原著型阅读时，田老师认为二者应该相互依存、相得益彰。读原著可以让我们更加深入地了解历史背景和作者的思想，而解读型书籍则可以帮助我们更好地理解原著中的内容和精神。因此，解读型阅读和原著型阅读应该相辅相成、互为补充。

田老师对大别山文化的深入研究为我们打开了一扇了解信阳红色文化之窗，让我们能够更加清晰地认识这一地区红色文化的独特魅力和历史价值。大别山精神以其丰富的精神内涵闪耀着不灭的光芒，引领着我们坚定前行。在这光芒的照耀下，我们收获着智慧与力量，传承着这份宝贵的精神财富，共同书写大别山文化的新篇章。

读以明智 学以致远

脚步丈量不到的地方，文字可以带你到达。你无法经历的人生，书籍可以带你相遇。田老师认为读书和生活密不可分，读书可以增长知识，收获智慧，与生活相辅相成，使人生更加丰富多彩。在田老师的成长岁月里，书籍扮演着极其重要的角色。尽管童年时期接触到的书籍种类和数量都相对有限，但这并未阻止他对知识的渴望和对阅读的热爱。从连环画到历史文献，每一本书都在他的心中留下了深刻印象。阅读不仅拓宽了他的视野，更让他深入了解了中国的历史变迁。这些书籍如同一盏盏明灯，照亮了田老师的求学之路，成为了他人生中最宝贵的财富。

在阅读中，田老师强调精读与泛读的重要性。对于关键知识点，他选择精读，细致品味并摘抄经典名句；对于非重点则泛读，快速获取大致信息。田老师还提到了读报和剪辑文章的习惯。这既积累了知识素材，又锻炼 了信息筛选和整理的能力。

对于学术研究与阅读的关系，田老师表示，阅读是学术研究的基础。他广泛涉猎，从报纸书刊到学术著作，注重发现学术线索和理论方法，主动探索学术奥秘。在研究中，他通过查阅书籍和文献获取背景信息，进行深入思考和分析，并结合个人理解和创新点形成研究成果。田老师的阅读方法与习惯不仅充实了他的知识库，更为他的研究之路指明了方向。

奋楫笃行 臻于至善

读书之趣，是于典籍中寻干年的智慧，知来路，识归途；是于片页书中感受文字流淌的温度，通古今，看风月。田老师的求学和成长历程中充满了对阅读的热爱和对研究的追求。不懈的研读为他积累了丰富的知识和经验，也为学术研究和人生道路奠定了坚实的基础。对于同学们，田老师也给出了一些关于阅读和学习的建议。他认为，选择适合自己的书籍至关重要。同学们可以根据个人兴趣和学业需要来选择书籍。比如，阅读文学经典和唐诗宋词以培养人文素养，阅读与本专业相关的书籍以助力解决学业及职业选择问题。

田老师就同学们如何提升文化素养，推荐了几类值得阅读的书籍。首先是体现中国优秀传统文化的经典名著，尤其是蕴含革命文化的重要人物的代表性著作，如革命先驱毛泽东、董必武、恽代英等人的作品。其次是引进或翻译的国外重要学术著作和经典名著。兴趣是最好的老师，选择个人感兴趣的图书并且坚持读下去，才能在墨香中跟随作者共同探索未知的世界。值得注意的是，读者在阅读时要着重体会作者所采用的理论、方法，以及观察问题的视角。如此我们才能真正沉浸于这本书的世界，与作者的思想共鸣，领略其中的智慧与魅力。

读万卷书，行万里路。面对包罗万象的书籍，我们无法在阅读中照单全收。毕竟每一本书都承载着作者独特的思想成果，或相通、或相悖，交织中难免产生分歧。田老师建议在阅读时要从宏观的角度思考问题。站在客观的角度，以辩证的思维审视书中观点，既看到内容的正面价值，也不忽视其潜在的局限。这种批判性思维的培养，不仅使我们能够领略书籍的学术争鸣魅力，更能让我们在阅读中学会独立思考，洞察真理的深层含义。如此，我们便能更好地驾驭书籍的海洋，让智慧之舟在其中乘风破浪。

腹有诗书气自华，读书万卷始神通。步履虽有限，书页却无限，田老师便是这样一位深谙书籍魅力的学者。他在资料中深入研究历史，弘扬大别山文化，从中汲取智慧与力量。在阅读中，他不仅保持着对读书的初心与热爱，还能够体会生活的丰富多彩。他用实际行动向我们诠释了热爱的力量，向我们诠释着，只有持之以恒地阅读，才能不断拓宽视野、丰富内心，真正成为有智慧、有气质的人。让我们怀揣着对知识的渴望，用阅读的力量书写属于自己的精彩人生。