在长安大学，有这样一个群体，他们来自不同的专业，却同样传递着”交通强国”的青春之声，他们就是公路交通博物馆志愿者服务协会。这一团队以长安大学公路交通博物馆为依托开展公路交通科普讲解，展现公路交通发展历程、讲解交通科技创新知识、传播科学精神和交通文化，在实践中传承弘扬“两路”精神，在交通强国建设中展现新时代青年的使命担当。
用心科普讲好“交通报国”生动实践
在第十一届全国科普讲解大赛中，东北姑娘张敔婷从家乡的除雪困难说起，生动讲述了“自融雪路面”这项交通技术的故事，“这项‘黑科技’在我的家乡吉林长春已‘生根发芽’，这是2021年拍摄于长春市高速路上的视频，通过对比我们可以看出，自融雪路面效果显著。……一直以来，人类都是被雪追着跑，而有了自融雪路面，即使遭遇极端天气，我们也能从容应对。”凭借生动的讲解，张敔婷获得了本次比赛的二等奖。
在张敔婷看来，科普讲解既要讲清楚科学原理，又要贴近大众，能够吸引人的注意：“为了达到更好的讲解效果，我的每一句话、每一个动作、每一个走位甚至每一处表情和语气都经过了上百次的排练。”科普讲解也不是一件容易的事，“讲解更像是答辩，你跟听众之间是没有距离的，他可以随时打断你，问其它的问题。为了应对这些随机出现的提问，我们在准备阶段就需要涉猎更多的内容，做更丰富的储备。”
除了技术讲解，文化传播和精神传承也是科普工作非常重要的使命，讲解员就是把科技“变成”文化的桥梁和纽带。在接待中国—中亚五国交通基础建设领域人才培养联盟的专家组时，代瑜就深刻感受到了这种文化使命感。“我讲解的第一个展区是‘丝绸之路’，当我站在交通馆里，向外国友人讲解道‘丝绸之路就是从我们脚下的古都西安出发的’，那一刻我觉得我像一个中华文化使者，长安大学成为了展示中国科技和中华文化的窗口。”
如果不使用语言，要如何做一场生动的科普讲解？这个问题，张敔婷和代瑜深有感触。她们曾经为西安市盲哑学校的孩子们做过讲解。为了迎接这群特殊的参观者，他们提前学习了手语、做了讲解培训。讲解过程中，每到一个展区，她们会先描述当前所处的场景和面前的展品，引导孩子们触摸路面或桥梁的模型，用声音和想象塑造一个丰富生动的交通世界。为了更便于理解，讲解员们有时要将一个内容重复三到五次，加上孩子们满满的好奇心和探索的欲望，让这场讲解持续了两个多小时。孩子们对外部世界的渴望和对科学的热情让张敔婷和代瑜深受触动，也让代瑜对讲解员这个身份产生了更深的认同感：“科普的受众是非常广泛的，我们要做的就是努力通过各种方式传递科技知识和科学精神，让更多的人了解科学、热爱科学、崇尚科学。”
娴熟的走位、流畅的讲解背后，是日复一日的训练与打磨。据志愿者服务协会指导教师张晓航介绍，每一名讲解员在加入社团之后都要进行语言表达、讲解稿撰写、仪容仪表等方面的一对一培训，要撰写打磨约4万字的讲解稿，经过一个月实习期后才能上岗。在讲给别人听之前，自己要对交通技术非常熟悉，为此，讲解员们会提前大量学习、分析研究交通领域的专业知识，有不懂的还会请教专业老师，在融会贯通的基础上，转换成通俗易懂的语言。依托交通馆内丰富的展陈资源，讲解员们深入挖掘公路交通的发展历史、科技知识、文化内涵，针对不同参观人群整理编撰了5个类别20余万字的特色讲解稿。在这个过程中，他们对公路交通发展史、“两路”精神内涵，特别是一代代长安大学人服务交通强国建设的事迹有了更加深入的了解和感悟。截至目前，社团承担了博物馆90%的讲解接待工作，接待参观量超14000人次，在传播交通科技知识、传承发展交通文化方面发挥了重要作用。
从川藏、青藏公路“一不怕苦、二不怕死，顽强拼搏、甘当路石，军民一家、民族团结”的“两路”精神，到港珠澳大桥“逢山开路、遇水架桥”的奋斗精神，交通馆的志愿讲解员们始终以讲好交通故事、传承弘扬“两路”精神为使命，传递着“交通强国，科技兴国”的青春之声。
走进一线在实践中传承弘扬“两路”精神
随着交通科技的快速发展，科普讲解的形式也在不断地丰富发展。结合重大工程、融合先进科技，让科普讲解更加直观有趣，是科普工作者们的努力方向。交通博物馆的志愿者们主动“走出去”，走进工程建设一线，对话大国工程建设者，感受大国工程中的科技创新力量；拍摄制作科普视频，讲述新时代交通发展故事，展示交通人的创新奉献精神，努力将所见所闻、所思所感传递给更多的人。
今年4月，讲解员们在指导教师的带领下前往广州、珠海、中山等地开展了一次湾区特大桥调研之旅，聚焦港珠澳大桥、深中通道、虎门大桥、南沙大桥等跨海集群工程，开展科普研学。
调研期间，团队深入了解了路面新型材料、风洞及桥梁抗风等方面的创新科技，积累了35000字的文字稿素材和近900分钟的视频素材。在此基础上，成员们剪辑制作了《走进风洞》系列视频，直观展示了桥梁抗风与风洞试验的发展，聚焦虎门大桥、深中通道、香山大桥等工程实践，以对话工程师、实拍画面、动画相结合的方式详细科普了桥梁风洞试验知识。系列视频《走进风洞——探究桥梁抗风的奥秘》入选“中国公路学会年度最受欢迎的公路科普作品”，并在2024年未央区国际博物馆日主题活动、长安大学公路交通博物馆2024年全国交通运输科技周等活动中展示。
在公路交通博物馆的支持下，团队志愿者不断探索新的科普形式，参与制作了《筚路蓝缕通天路》《起而行之，笃行不怠》等思政微视频、《走进隧道》《港珠澳与白海豚》等科普公益视频、《会思考的绿波》《自融雪技术：给路面贴上长效暖宝宝》《风洞实验室：吹出来的桥梁新科技》等30余堂科普精品课堂等，以青年视角生动展示了我国交通科技的发展。
调研经历也在悄悄改变着团队成员们的个体认知，这种认知不仅影响了他们的讲解工作，也影响着他们的专业认知甚至职业理想。来自福建的李金军从小就接触过不少的桥梁，每天在博物馆里也能看到各类桥梁模型，当他第一次看到真实的港珠澳大桥时，这项超级工程的超大规模和体量还是让他感到了极大的震撼：“我第一次直观地感受到，我们国家的桥梁建造技术已经这么先进。”
当代瑜爬上香山大桥桥塔的脚手架，从70米高空望着波光粼粼的江面，看着身旁的交通建设者，她产生了一种强烈的自豪感：“那一刻，我感觉他们在做一件非常伟大的事情。我觉得做一名交通工程师真好，我也想成为那样的人。”
在深中通道建设一线，代瑜和李金军有幸采访了我校1984级校友、保利长大工程有限公司副总工程师杨东来。杨东来所在的科研团队承担了深中通道的部分桥面铺装工作。在伶仃洋大桥上，杨东来带着成员们俯身触摸他们正在铺设的环氧沥青路面，并告诉他们：“做交通工程师最重要的就是道德，我们这个行业是要负责任的。”代瑜从他的身上感受到了交通工程师的使命和担当。
实践育人培养交通强国建设生力军
在完成科普讲解服务的同时，讲解员们自身也完成了蜕变与成长，这既是他们自身努力的结果，也离不开长安大学公路交通博物馆的场馆育人探索。作为思想政治教育、劳动实践教育、科技文化教育的前沿阵地，博物馆秉承“传承与创新贯通、理论与实践融通、科技与文化联通”的发展理念，始终坚持实践育人、以文化人，充分挖掘以“科学家精神”、“两路”精神为代表的行业精神文化，架设起公路交通科技与文化传播的桥梁，悉心培养了一大批既有爱国情怀、科学精神又有专业知识、科普技能的优秀讲解员。
一次又一次的科普讲解不仅加深了讲解员们对交通领域科学技术的认识，更在潜移默化中将“两路”精神与“交通报国”使命意识扎根在他们心里。正如博物馆馆长李加武教授所说：“我们的使命就是把科技变成文化。我们不仅仅是在这里向大家科普技术，更多的是在讲述故事、塑造人物、传播精神。”
“何年全国成秦道，处处人吟大路歌。”每一次走进交通馆时，张敔婷都会在一楼的展板上见到这句话。这是国歌作词人田汉给长安大学教授彭树德的赠诗，描述着一代代交通人对于交通行业发展的美好愿景。在一次次的讲解中，张敔婷对于“两路”精神也有了更加深刻的理解：“我在讲解过程中，会讲述一代代交通人特别是长大交通人怀揣美好愿景、服务国家交通行业建设发展的故事，这种延续性让我感到，‘两路’精神的内涵不仅仅局限于一个区域、一个时代，而是一种一以贯之的精神延续，这种精神也成为了长安大学发展历程中的精神密码。作为新一代的长大学子，我们也将传承弘扬‘两路’精神，学好专业本领，为交通行业的创新发展贡献自己的力量。”
从交通馆日常科普讲解，到参加讲解比赛，再到线上科普课堂，科学知识与科学精神在向外传播的同时，也逐渐向内融入讲解员们的个人成长。对交通运输工程专业的李金军来说，讲解工作让他对交通运输行业的认知更加丰富和立体，也有助于他更好地学习掌握专业知识。“志愿讲解培养了我对交通行业的热爱，也让我更明确了自己的职业发展规划。我将继续在交通行业工作，为交通强国建设贡献绵薄之力。”
“非常感谢交通馆，因为她对我有着知遇之恩。”代瑜说。从带着盲哑学校的孩子们打破视觉和听力的束缚去触摸科学，到向外国友人展示中国科技与文化，再到港珠澳大桥、伶仃洋大桥上的震撼……这些经历深深感染着代瑜，让她对“交通人”这一身份有了更清晰的认识：“我认为‘交通人’最大的特点就是勇敢，逢山开路、遇水架桥，只要想去，就没有到达不了的地方。”爬上香山大桥脚手架的那一刻，“交通”对她而言不再是一门抽象的学科，而是一项伟大的事业，“我将继续在交通宣传这条道路上前行，讲好‘交通强国’的故事，做好‘交通报国’的接班人。”
（和燕 徐忠祥 张钰茗）