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南京林业大学 - 《南京林业大学报》

教育部本科教育教学审核评估专家组到我校评估考察

作者:方明锋    
2025-01-01     浏览(292)     (0)

教育部专家组对我校本科教育教学工作进行评估,线上考察期间听课巡课176门次,调阅材料3000余份。专家组指出学校需从专业发展、教学激励体系和机制、质量持续改进和质量文化建设等方面进一步深化改革和提质增效。学校将做好审核评估的“后半篇文章”。

本报讯 11月21日至12月19日,教育部本科教育教学审核评估专家组以线上线下相结合的方式,对我校本科教育教学工作进行评估。12月17日至19日,专家组莅临我校进行为期3天的入校考察。17日上午、19日下午,入校评估说明会和意见交流会分别在南林大厦三楼报告厅召开。专家组组长、中国工程院院士、贵州大学校长宋宝安,专家组副组长、南京大学原副校长王志林,专家组成员东北林业大学副校长李明泽、北京林业大学原副校长骆有庆、南京师范大学原校长陈国祥、南京信息工程大学教师发展与教学评估中心主任王骥、苏州大学传媒学院执行院长陈龙,专家组秘书刘旭华、丁丹、林怡,省教育评估院副院长吴立平、高等教育评估室主任许慧、项目主任王欣蕊及我校校领导出席入校评估说明会。专家组、省教育厅二级巡视员张鲤鲤,省教育厅高等教育处处长徐庆、二级调研员丁同玉,省教育评估院副院长陈新益、高等教育评估室主任许慧、项目主任王欣蕊以及我校校领导出席意见交流会。学校职能部门(单位)主要负责人、各教学单位党政主要负责人、教师代表和学生代表参加入校评估说明会和意见交流会。

在线上评估期间,专家组共听课巡课176门次、访谈座谈53场,调阅材料3000余份。在此基础上,全面汇总梳理入校核查问题清单。

在入校评估说明会上,校党委书记赵茂程表示,全校上下高度重视新一轮审核评估工作,将审核评估视为发现问题、弥补短板、推动学校高质量发展的重要契机。学校将严格按照专家组入校评估相关要求,以饱满的热情全力做好配合和保障工作,并以此次审核评估为新起点,一体推进教育发展、科技创新和人才培养,全面强化质量意识和改革意识,推动学校各项工作取得新成效。

宋宝安代表专家组总结了线上考察情况,并对入校考察重点任务进行了说明。

入校考察期间,专家组一行集中考察了校史馆、图书馆、林产化学与材料国际创新高地、学生社区等教育教学场所。根据工作安排,各位专家分别赴校内各单位、相关校外实习实践基地开展实地走访、听课看课、访谈座谈、查阅资料等工作。

在意见交流会上,宋宝安代表专家组向学校交流审核评估整体情况。专家组一致认可学校本科教育教学取得的改革发展成绩,具体包括:坚持党的全面领导,形成了“党建引领、红绿相融”的思政育人品牌;构建“课、岗、赛、研、创”一体化的创新创业教育模式,学术性人才创新能力培养成绩突出;构建“三层次、六平台、四结合”的实践教学体系,虚拟仿真实验教学资源建设走在了全国前列;强化师德师风工作体系建设,名师示范引领成效显著;构建四维集成化质量保障体系,教育教学质量稳步提升。同时,专家组指出,学校要从以下四个方面进一步深化改革和提质增效,包括专业发展不平衡,专业内涵建设需进一步提升;本科教育教学条件与数字化资源建设需进一步加强;教学激励体系和机制需要进一步健全;质量持续改进和质量文化建设需进一步加强。

随后,专家组成员围绕本科教育教学审核评估指标,分别交流了个人考察意见。

校长勇强代表学校作表态发言。他表示,学校将充分运用好本次“体检”成果,做好审核评估的“后半篇文章”,将以更高站位全面落实立德树人根本任务,以更实举措全力做好教育教学审核评估问题整改,以更大力度全域推进学校高质量发展,努力把审核评估成果转化为学校全面高质量内涵式发展的实际成效、转化为建设高水平大学的强大动力。

张鲤鲤指出,专家组的意见建议针对性强、切中要害,学校对专家组的意见建议要照单全收,要举全校之力认真整改,要把专家的意见建议转化为提升学校本科教育教学质量和水平的工作方案。他强调,学校要从以下四方面做好整改工作:一要大力推进以评促建,最关键在于如何补短板、强弱项;二要严格落实以评促改,以评估工作推动学校的改革和创新;三要扎实推动以评促管,关键在于如何建机制保质量;四要全面实现以评促强。他希望,学校要进一步强化专业建设、顶层设计和卓越人才培养体系建设,奋力开创林科特色鲜明的世界高水平大学建设新局面。