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说心里话，我没有时间把 《先生向北》这本书通读一遍，但在吉林省、吉林大学掀起的 “听党召唤、至诚报国，扎根东北、兴教育才”这种 “北上精神”的感召下，我对相关的系列活动还是多有关注。

2023年5月28日，根据 《先生向北》改编的同名话剧在吉林大学首演，我有幸观看了演出。2024年4月下旬，复排后的话剧与观众又一次见面。匡亚明、唐敖庆、于省吾、高清海、余瑞璜、王湘浩等一大批知识分子一路向北、扎根东北的形象，也再一次流淌进我的心里。

2025年1月6日，27集大型系列纪录片 《先生向北》在吉祥新闻客户端首播。今天，我看了作者鲍盛华写在《先生向北》纪录片开播之际的文章：《下一个他 （她），会是你吗？》

是的，作为一名基础教育的工作者，作为一大批北上先贤圣地的吉林大学普通一名教师，我也在追问自己：下一个“匡亚明”在哪里？下一个 “唐敖庆”在哪里？下一个 “张伯驹”在哪里？

张伯驹有 “民国四公子”之称，但“公子”并不等同于 “公子哥儿”。 “公子”更多地指向文采、人品和思想境界。作者在书中写了张伯驹的爱情、友情、才情、性情，以及几乎将自己全部收藏捐献给博物馆的家国情。我要补充一点说：张伯驹作为多才多艺的大师，他身上还有着对教育浓浓的深情。

张伯驹的父亲教育子女时讲究内外并重，道德与学问并重。张伯驹自己也深受这种教育理念的影响，他强调 “为学先为人”，认为培养 “士”与 “君子”，首先应从品德修养方面做起。

如何为人？就是 “端品行” 。读书养气，端品行长学问，才能有利于自我修身。初中阶段是知识体系构建、性格与习惯养成的关键时期，对个人成长具有独特的价值，是生命成长的 “拔节孕穗期”，是初步形成世界观、人生观和价值观的重要阶段，所以更需要精心引导和栽培。这就是我们常说的，中学阶段更需要思政课，它是把品德教育融入知识学习的 “青春必修课”。

习近平总书记指出， “在大中小学循序渐进，螺旋上升地开设思政课非常必要，这是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保证。”

作为中学教师，我们不但要成为“经师”，更要成为 “人师”，要做 “经师”与 “人师”的统一者，要向同学们解答的，不仅是知识之惑，更是 “生活之惑” “人生之惑”。

多年的教学感受是：作为中学老师不但要以事教人，更是要以德引路。一名好老师的责任在于：学业上悉心指导，生活上倾力相帮，更要在关键节点提灯引路。我曾教过多届毕业生，现在他们都有很好的发展，在各行各业发光发热，我也与好多同学保持着联系，经常会收到他们的问候，我想，作为一名教师这是最幸福的一件事。而我最大的心愿也是，尽己所能，将教育之光照耀更多同学的心灵。

（作者系我校附属中学教师）