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大一，面对刚刚开始的大学学习生活，他们也曾感到迷茫。“为什么要上大学、如何度过大学学习生活”是常常萦绕在他们心头的问题。

四年里，他们不断尝试、勇于探索、一路成长。毕业在即，重新站在人生的十字路口时，他们，志存高远、目标明确、满载收获、意气风发，将坚定地踏上新的人生旅途。

榜样如炬，追光而行。为了更好地帮助广大学生充分认识上好大学的重要意义，解码走好大学之路的 “关键所在”，近日，我们专访了学校第十六届“大学生年度人物”，通过他们大学学习生活的亲身经历，启迪我们沉潜下来思考 “如何走好大学之路，如何为自己‘量身定制’一份成长方案”。

“永远的第一排”

“哪怕毕业多年，我的任课老师对我的印象一定是 ‘那个坐在第一排，正对着讲台的学生’。”已推免至中国社会科学院大学攻读硕士研究生的金融学专业韩庆斌笑着说。

我们常常听到这样的话，“上了大学，需要你更加刻苦学习。因为几年后同学们无论是选择就业、升学还是出国，用人单位或导师看的不仅是那张毕业文凭，更看重的是你具有什么样的知识、素质和能力。更通俗地讲，就是看你有什么样的本事。如果你努力学习了，你就会发现，大学几年比你们前面的十几年都重要。”

韩庆斌格外清楚这个 “道理”中蕴含的深意，也因此更加注重学习的重要性。

“我坐第一排能够更清楚地听到老师的授课内容，而且能够很好地与老师进行课堂沟通互动，这种教学相长的模式让我受益匪浅。”韩庆斌一直认为，“学习不是任务，而是看向世界更广阔的认知之窗。教学楼、图书馆，是他常待的地方。”

关于学习，已推免至山东农业大学攻读硕士研究生的烟草专业孔紫莹也有着自己特有的心得。

“相对比那种较为被动、以应试为导向的灌输式学习方式，我更加欣赏大学阶段的开放式学习环境。”孔紫莹说，“大学期间，不仅要积极吸收专业课程中的核心知识和技能，还应主动拓展自己的学习领域，‘会学’要远比‘学会’重要。”

学海无涯。“为什么学、学什么、怎么学”，是每一位学生必须要搞清楚、弄明白的事情。

“先完成再完美”

曾经，他们也是完美主义者，追求完美，认为“只有准备好了，才能出发”。然而，在更加考验个人自律能力的大学，行动起来，“先完成”有时候比“先完美”更重要。

“全套的健身器材不如朋友的一句‘走啊，跑两圈’；焦虑了几天的项目计划书不如 ‘一个夜晚、一盏台灯、一台电脑，创造一个奇迹’；先看网课试图用脑子练就高超的PPT制作能力不如先尝试用最简单的方式把图文结合起来形成成品；……”“先完成再完美”的理念可以说贯穿了孔紫莹的大学学习生活。

无论是面对学习还是一项具体工作任务，有了大概的方向目标后，再想一想可能达成目标的方式，列出简单的框架，采取相应的行动，在推进的过程中不断思考，先完成。最终再通过提升自己或寻求外界帮助来不断打磨，直至完美。

已推免至中国农业大学攻读硕士研究生的农业资源与环境专业石若琳对 “先完成再完美”也有着深刻的体会。

“备战2023中国国际大学生创新大赛的时候，赛前突如其来的重感冒加上备赛的压力让我一时喘不过气。在咬着牙，默念汇报稿、准备路演问题时，无意之间一篇题目为《有时候，完成比完美更重要》的推文触动了我、鼓舞了我，让我的内心平静了很多。”

国赛当天，石若琳以一种坦然的心态，坚定地站上了国赛的舞台。作为本组第一个展示的项目，她顺利地完成了汇报和答辩，并拿到了国赛金奖。

大学，行动力就是创造力、生产力，要在“先完成”中初步实现目标，也要在“不完美”中不断追求“完美”。

“学会规划”

大学，其实并非象牙塔，而是一个“小社会”。在这个空间里，我们的主责主业是“学习”。此外，学生组织、社团活动、学科竞赛、志愿服务等等，丰富多彩的校园文化活动让我们应接不暇。

“我第一次感到 ‘焦头烂额’是在一次学期末，三门必修课程考试、准备省科创大赛决赛、学生会工作考核……”面对一系列繁重的工作任务，已推免至山东农业大学攻读硕士研究生的农业机械化及其自动化专业梁龙一时显得手足无措。每天从早到晚，忙碌了几天后，梁龙发现各项工作任务均没有明显的进展。

“我先停下了手头的事情，按照紧急程度一一列出来近期需要完成的工作，以及其核心要点和注意事项，有计划、有步骤、有效率推进。”梁龙说，“当时，我每天六点左右起床，先复习专业课，八点以后没课就去团委对接好学生会工作考核的各项事情。科创比赛则是在组员们有空时就聚在一起探讨打磨。晚上回到宿舍后，再学习专业课并整理今天所有的工作。”

就这样，一周下来，梁龙有序推进、顺利完成了所有事情。说起规划，已推免至山东农业大学攻读硕士研究生的数学与应用数学专业王帆认为下好规划“先手棋”，能在面对学习生活中重重挑战时，从容应对、稳步向前。

“严格来说，我之前不算一个心理素质特别好的人，有时候事情堆积在一起让我压力巨大。”王帆说，“心态的转折点应该是大一下学期。我开始学着把需要做的事情列出来，做好规划后，我发现其实也没有那么难。”

合理安排大学学习生活，不仅要做好当下规划，更要做好长远规划。

“大一、大二，我培养良好学习习惯，接触各类竞赛；大三，在扎实专业学习的同时，我进入科研实验室，锻炼科研素养；未来，我将依托专业所学，潜心科学研究，为强国建设贡献更多力量。”已推免至复旦大学攻读硕士研究生的生物技术专业谢欣怡认为，“大学四年，转瞬即逝，更要做好合理、清晰、细致的规划，为未来打好坚实基础。”

“保持热爱”

“热爱”，是兴趣的缘起，是初心的不变。“初中时期，一次偶然的种子发芽实验，点燃了我对植物学的浓厚兴趣。当时，我仔细观察着种子从破土而出，到抽出嫩绿幼苗，再到茁壮成长直至成熟的全过程。”那次经历，让已推免至上海交通大学的农学（新农科实验班）专业陈茂琛不仅对植物生长有了更直观的认识，更在他心中播种下了对植物学的“热爱”。

因为热爱，陈茂琛大学选择了山东农业大学，也开始了他与植物科学的缘分之旅。

“第一节《植物学》课后，我就被植物学内容深深吸引了。课上，我紧跟老师的思路，有不明白的我都会在课本对应内容旁标注出来，下课后再追着老师请教。”陈茂琛说，“有一次，已经距离下课一个多小时，我完全沉浸在向老师请教问题之中，丝毫没有注意到程志娟老师一遍遍挂断的电话。直到我反应过来询问程老师是不是有事情时，才知道她要去接已经等了许久的孩子。”

“在我看来，热爱大于一切。因为热爱，我更有信心把每一件事情做好。”已推免至中国药科大学的应用化学专业曹耀元也是源于对化学的热爱，在学习生活中，虚心求教，刻苦钻研，做到每课求精进，每点求深入。

大学四年，韩庆斌在学习不断取得进步的同时，也坚守着自己的热爱———主持，让自己在更广阔的舞台展现热爱的力量，全面发展。

“大学，我曾主持过50余次活动。记忆尤深的是，在一次活动中，学校党委书记徐剑波老师来到我们学院，与我进行了亲切交谈。”韩庆斌说，“也正是那次活动，让我第一次认识的主持最大的能力并不是发言，而是倾听。聆听你的嘉宾、聆听你的观众，把对方的想法表达出来，这才是主持人最大的魅力。”

因为热爱，韩庆斌在主持的舞台上不断提高播音水平与临场应变能力。他每一次舞台后的练习、每一次舞台前的展示，都将成为今后站上更广阔舞台的底气。

大学，要在心中种下那份“热爱”，保持热爱，会激励着我们勇毅前行。

寻找“被需要”感

大学，寻找“被需要”感，不在于做多么惊天动地的大事，在于我们能够积极面对学习生活，勇担责任，让完成的每一项具体任务赋予我们独特的意义。

“回顾大学，用自己的专业所学去帮助广农民朋友，我感到非常的自豪和骄傲。特别是在参与学校 “万名学子联万村，我为家乡做贡献”乡村振兴驿站建设活动时，我深深地感受到自己在乡村振兴中的 ‘被需要’。”已推免至中国科学院大学攻读硕士研究生的食科专业蔺新茹说。

“开展健康知识讲座，针对糖尿病患者开展低升面条的研发工作，并作为自己毕业设计的内容。”蔺新茹讲述了自己作为学生科技专员，深入乡土深处了解“三农”问题，利用食品科学专业知识，帮助农民解决饮食安全的故事。

作为一名外语专业学生，将赴莫斯科国立大学攻读硕士学位的俄语专业冯婕妤讲述了自己参加杭州亚运会志愿者时“被需要”的经历。

“比赛首日，我们凌晨5点就到了场馆。引导、翻译、一天高强度的工作下来，虽然很累，但见证了全场数万人‘同呼吸、同感受、同梦想’的温度，见证了苏炳添站上领奖台的那份激动。”冯婕妤认为，要努力寻找“被需要”感，来培养获得感，进而升级成为价值感、成就感。

陈茂琛则认为“被需要”是快乐的，也是幸福的。他曾作为班级学习委员，主动在班级组织开展学习帮扶，实现了全班100%的补考通过率。

“被需要”是一种付出、一种奉献、一种担当，它倾注更多的是我们的主观能动性。我们，需要这种“被需要”的使命感。