（上接第2版）
帮助学生解决实际的困难。2020 届基础医学毕业生黄官瑞回忆道，“我的研究内容涉及很多其它学科的知识，曾老师主动帮我联系医学信息与工程学院的老师，让我有机会去旁听学习。就算我平时问一些很基础的问题，他也会细心、耐心地为我解答。” 学校 2017 届麻醉系毕业生、2020年度上海市优秀毕业生、现复旦大学肿瘤医院住院医师胡湘麟对此也深有感触，“只要肯学，几乎每天包括周末都可以在办公室找到曾老师当面讨论。他总是不遗余力给予我们指导，帮助我们解决问题。”
“不怕他们出错，就怕他们没想法。”曾凡才还十分看重学生的创新能力。在他的引导下，学生们天马行空的想法会渐渐地变得具有可行性。他鼓励每个学生写大学生创新创业训练申报书，甚至指导学生申请专利。回忆起第一次进实验室，2011 届临床医学毕业生李培娟笑道，“曾老师‘故意’让我先按书上的方法进行电泳法分离乳酸脱氢酶同工酶实验，我试了很多次都不成功。他便趁势鼓励、引导我换各种不同的方法反复实验。”经过三年多的不懈努力，李培娟找到能针对各种物种且结果相对稳定的实验方法，她也因突出的科研能力，成功获得国家留学基金委资助，到德国留学深造。
做兢兢业业引路人
他用精心与真心培育桃李
“我们的实验即使没能成功，但能告诉别人这条路走不通，也是有意义的。”曾凡才认为做科研要诚信和严谨。他这样说，也这样做。他对自我的严格要求和严厉约束给予了学生正向的引导。“早上 8 点上班，曾老师基本上 7 点多就会到实验室。同时他的办公室很整齐。这些都反映出曾老师逻辑性、条理性很强，且注重细节。”黄官瑞说到。曾凡才虽然平时看起来比较严肃，但对学生们充满了关爱。2021 级临床医学 2 班张嘉怡说到，
“曾老师不仅给我们提供比赛技巧，还教会了我们很多为人处世的道理。大学这几年，他给了我父亲般的关爱。”黄官瑞补充道，“这不是一个人推崇式的赞美，所有和曾老师有过接触的同学都认为曾老师为人善良无私。”正因如此，学生们都很喜欢和他交流。端个小板凳，坐在曾老师办公桌旁沟通课题、咨询问题或谈心，几乎成了每一届学生的共同记忆点。
“无论我们走到哪儿，永远是您的一朵花。”这句话写于曾凡才珍藏的“好老师证”内页。这个证书是学生们自制的，于曾凡才而言，它比所有的奖项荣誉都宝贵。学生在他的教导下能够成长成才，人类医学能够取得突破和发展，是他教书育人的不竭动力。
文/李尘 吴静然 付蕊 王丹 图/本人提供