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潮涌东海，踏浪而来。历年来，浙江海洋大学把实践育人作为落实立德树人根本任务的关键环节。2004年3月18日，时任浙江省委书记习近平给学校参加2003年“两课”德育社会实践活动师生代表回信深情勉励学校师生：“《蓝色报告2003》已阅看。同学们在暑假期间积极参加“两课”德育社会实践活动，深入开展调研，形成的这些调研报告有情况、有分析、有建议，有一定的参阅价值。”习近平总书记的回信是对学校开展社会实践活动的充分肯定，也是对学校师生提出的殷切期望。

二十年来，学校始终牢记总书记的殷殷嘱托，建立健全党委统筹，宣传部、马院和团委等多部门协同联动机制，积极整合思政课实践教学、社会实践和专业课实习、实训等实践教育教学环节，完善第一课堂和第二课堂协调育人机制，形成统一规划、分层实施、分类管理的实践育人体系。通过与“小我融入大我”、大学生社区实践计划等社会实践项目融合融通，动员组织4500余支团队、4万余名师生参与“行走大思政课”，足迹遍及浙江省11个地市及全国50余个县区。实践活动和成果被光明日报、央视、中国青年报等媒体报道上千次，获全国“三下乡”社会实践优秀单位、团中央“镜头中的三下乡”优秀组织单位等省级以上荣誉百余项。

二十年来，学校切实践行总书记的殷切期望，结集并出版多卷《蓝色报告》。2024年，恰逢《蓝色报告》回信20周年，为进一步坚持好、发展好和运用好新时代“蓝色报告”德育社会实践活动，学校精心组织《蓝色报告》回信20周年系列主题活动，编印形成《蓝色报告·浙江印记——浙江经济社会发展的若干调查（2003-2023）》。

习近平总书记强调，要“努力培养更多胸怀蓝色梦想、堪当时代重任的优秀海洋人才，为建设教育强国、海洋强国作出更大贡献。”

蓝色梦想指引蓝色报告，蓝色报告描绘蓝色梦想。展望未来，学校将以习近平总书记在浙江工作期间两次视察学校、三次给师生回信的重要指示精神为指引，以生动的中国式现代化海大案例，讲好海大人赓续奋斗、逐梦前行的故事，为建设“特色鲜明、国内一流高水平海洋大学”，服务教育强国、海洋强国建设作出更大贡献。（蔡阿雄 姚会彦）