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本报讯（记者 张少华）7月6日，中国人工智能学会智能教育技术专业委员会2024年学术年会暨第三届岭南海岛教育高质量发展论坛在岭南师范学院举行。会议由中国人工智能学会主办，中国人工智能学会智能教育技术专委会、岭南师范学院、湛江市教育信息技术协会承办。

本次会议的主题为“大模型、AIGC与教育变革”，旨在探讨生成式人工智能对未来教学与教育形态的影响，智能技术赋能教学与学习、新型人工智能技术教育应用的发展趋势，尤其关注现阶段AIGC技术 （Artificial Intelligence Generated Content），中国人工智能学会智能教育技术专委会名誉主任、华东师范大学教授张际平表示，AIGC一方面不断突破认知边界,拓展教育想象力；另一方面也挑战了传统的教育伦理和价值观念。这种张力要求我们重新审视教育的本质和目的，从伦理的视角规范技术的发展，最终实现技术向善、智能循善的理想追求；这需要跨学科协同推进理论创新和实践探索,为人工智能驱动的课堂教学提供前瞻性的思想指引。

岭南师范学院校长阳爱民介绍学校在 “教育信息化”方面的探索。学校与地方教育机构共研共建，在粤西提出“一镇一岛一校”高质量发展实践模式，构建“三成四化”筑峰工程，以“教育信息化”促进城乡一体化发展，打造“海岛教育”发展特色。2021年，岭南师范学院与湛江市教育局共同发起成立了“人工智能素养教育共同体”，与湛江市50所中小学校签订协议，共建“人工智能人才培养研究基地”，为未来人工智能人才培养的教育教学探索奠定了基础。

论坛特邀张际平、阳爱民、中国人工智能学会逻辑专委会主任陈仪香、北京大学教育技术系主任贾积有、蘑菇云创客空间联合创始人夏青、香港理工大学胡祥恩教授等专家、学者、企业家聚焦AIGC与教育变革等作专题报告，分享最新研究成果，探讨通过人工智能赋能推动教育高质量发展。

大会还专设主题报告，首都师范大学教育技术研究所所长王陆教授、苏州科技大学教育学院院长陈卫东教授等围绕CAAI智能教育技术作主旨报告。大会同时发布湛江教育信息技术协会2024年会报告，举行第三届岭南海岛教育高质量发展论坛、系列青年学术论坛、中小学教师论坛等，华东师范大学团队、上海市浦东教育发展研究院团队、广东省黄洪波名教师工作室等团队通过工作坊展示大模型在教育研究中的应用实务，与会专家学者围绕会议主题各抒己见，共享学术盛宴。