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“厚植家国情怀，矢志材料强国”是我校材料科学与工程学院的育人理念，也是罗锐坚持的信念。“材料专业在国家许多重要领域都有不可忽视的作用，我国所有‘上天入地’的大工程都离不开材料。”罗锐自豪地说。

罗锐，材料科学与工程学院副教授，金属材料工程专业系主任、高端金属材料研究所副所长。曾获江苏省科学技术一等奖、茅以升家乡教育奖、江苏省机械工程学会科学技术优秀青年人才奖、江苏省金属学会科学技术青年人才奖、江苏大学优秀教师、江苏大学“三全育人”先进个人、中国“互联网+”大学生创新创业大赛优秀指导教师等荣誉。

创新教学，让知识走出课堂

作为金属材料工程专业教学团队的负责人，罗锐深知，教育不仅仅是知识的传授，更是激发学生潜能、培养其专业素养的关键所在。“我们的目标很明确，不仅要让学生在课程中学到扎实的专业知识，更要带领他们领略专业的魅力，因此创新教学方式势在必行。”罗锐的话语中透露着对教育责任的思考和对学生的殷切期望。

“金属材料科学与工程”系列慕课课程是罗锐除了课堂授课以外的“长期教学”。材硕2204班林伟表示，他在进行金属材料实验遇到问题时，经常会去线上课程中寻找答案。“罗老师在课程中详细地讲解了实验原理、步骤和注意事项，让我能够对照自己的实验过程，找出问题所在并加以改进。”林伟说，线上课程的设置让他获得了即时、专业、细致的指导，在很多时候为实验的推进提供了有力支持。

产教融合是罗锐一直思考的问题。罗锐介绍说：“产教融合，顾名思义，是一种将产业界和教育界紧密结合的发展模式，能帮助学生更好地走出书本、走进现实。”金属2201班翁心悦对此有着深刻的体验。今年她有幸参观了中天钢铁集团的常州基地，“这不仅是一次对钢铁生产过程的了解之旅，也是一次对企业社会责任和人文关怀的感悟之旅”。

中天钢铁作为全球单体最大的优特钢棒线材基地，优特钢占总产量比重近50%。在翁欣悦的走访学习中，企业通过其5G+智能工厂的形式展示了钢铁冶炼的全过程。“这是我第一次在书本外见到钢铁炼成的全过程，不仅加深了我对生产过程的了解，更是让我惊叹如今的冶炼技术和科学魅力。同时企业为环保做出的努力对我来说也是一个全新视角，我不禁开始思考‘金属材料制造如何可持续发展’。”她感叹道。

在罗锐的带领下，金属材料工程专业获批2023年江苏省产教融合型品牌专业。

以赛促学，让知识融会贯通

“走出课本，以赛促学”是罗锐教育生涯中长期的坚持。今年8月，金属2103班姜欣欣所在的队伍参加2024中国大学生机械工程创新创意大赛获得了全国一等奖的好成绩，这得益于备赛期间罗锐专业、细致的指导。“我特别感谢罗老师给我们的赛前模拟，这极大帮助了我们去完善作品、体验赛制，这也是我们最终取得好成绩的重要原因之一。”姜欣欣说。

在参加第十八届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛的过程中，材硕2204班林伟也得到了罗锐的支持，“从原本模棱两可的选题方向，到一步步坚定方向打磨出比赛作品，罗老师是灯塔也是伙伴，总在我们迷茫的时候指点迷津”。

罗锐介绍：“为实现竞赛牵引目标，我会提前组建不同研究方向备赛小组，将备赛状态常态化，在备赛与参赛中总结经验，不断完善参赛体系与竞赛培养模式。”

从2022年带领学生斩获中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛全国金奖到今年中国大学生材料热处理创新创业大赛全国一等奖，罗锐已经成功带领学生团队拿下了国家级奖项10余项。让他感到自豪的是：“有许多学生了解到我指导创新创业竞赛比较有经验，经常会主动来找我咨询。”

课程思政，让学生担起使命

“材料科学在国家众多关键领域中占据着举足轻重的地位，从高温合金在航天器制造中的不可或缺，到高强度钢在重型防护装备上的广泛应用，再到新能源、信息技术等领域的迅猛发展，材料都是支撑这些领域取得突破的核心要素。我们需要帮助学生树立正确价值观，在潜移默化间提升学生矢志材料强国的使命感与责任感。”罗锐在主讲“材料科学的发展历程”相关课程时,会主动融入对国家、社会需求的分析，让学生对我国在材料领域里的“卡脖子”问题有更深刻认知。

“大学生的价值观虽已基本形成，但我们要让他们‘知其然，更知其所以然’。课程思政肯定不能生硬地加入口号式宣传，而应成为触动学生心灵、引领他们深入思考的力量。”罗锐强调。在金属及合金的强韧化课堂上，他通过一系列鲜活且富有启发性的实际案例，生动展示了我国在金属材料研发领域取得的辉煌成就，以及这些高性能材料在航空航天、国防科技等众多重要领域的广泛应用。翁心悦说：“科学家前辈为打破技术壁垒所做的努力，让我深知材料对国家的重要性，坚定了我一直走材料强国路的决心。”

用实际行动诠释“材料报国”的决心，在学生眼里，罗锐就是一座灯塔，时刻指引前行的方向。而这，正是新时代里无数青年教师在浪潮中奋斗不息的缩影。           （学生记者 邹怿旸）