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温宗良，中共党员，副教授，我校管理学院硕士生导师，中国优选法统筹法与经济数学研究会数学建模与算法分会理事。多年来，温宗良老师以饱满的工作热情、扎实的工作作风、优异的工作成绩，赢得了广大师生好评。

温宗良老师政治坚定，热爱党的教育事业，始终牢记“学为人师，行为世范”。他坚守初心使命，勇于担当作为，在本职岗位上务实苦干。他主持各级各类科研课题 11 项，主持教研课题 4 项，获校教学成果奖二等奖 2 项。在教学工作上，他用心处理好每一个环节，精益求精。他承担多门课程的教学工作，超额完成岗位教学工作量，教学效果良好。

温宗良老师具有高度的事业心、责任心，爱岗敬业，开拓创新。他贯彻落实党的教育方针，尝试建立跨专业交叉培养创新创业人才的新机制 ；健全学生创新创业竞赛实施体系，优化课程设置，融合双创元素，建立健全“科学诊断、分类管理、动态调整、持续改进”的竞赛培训机制 ；构建“初识—融合—实践—拓展”四阶螺旋上升和逐层递进的结构化培养体系。他努力寻找全面提升教育教学质量、培养学生创新能力的突破口，将创新精神、创业意识和创新创业能力的培养贯穿于人才培养的全过程。针对当前双创教育的新形势、新任务与新要求，他以中国大学生工程实践与创新能力大赛虚拟仿真赛道企业运营仿真竞赛、国际企业管理挑战赛、“学创杯”全国大学生创业综合模拟大赛和数学建模竞赛为抓手，进行运筹学等课程教学改革，通过学科竞赛提升学生的综合素质和能力。他指导学校代表队参加由教育部高等教育司主办的中国大学生工程实践与创新能力大赛虚拟仿真赛道企业运营仿真竞赛，获全国总决赛银奖，实现学校历史性的突破，取得全国独立设置的医药类院校最好的成绩。他指导学校代表队参加国际企业管理挑战赛，获中国赛区一等奖 5 项，实现学校历史性的突破，取得全国独立设置的医药类院校最好的成绩。他指导学生参加“学创杯”全国大学生创业综合模拟大赛，获省一等奖 3 项，实现学校历史性的突破。他指导学生参加数学建模竞赛，获中国研究生数学建模竞赛、全国大学生数学建模竞赛、美国大学生数学建模竞赛、MathorCup 高校数学建模挑战赛、亚太数学建模竞赛、数据分析职业技能大赛等多项赛事多个奖项。他指导学生参加“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛，获江苏省一等奖，取得我校在哲社类赛道的历史最 好成绩。

他坚持“普惠式教育”与“精英式教育”相结合，成立徐医泰迪智能双创工作室。工作室引进、整合校内外优质实践教育资源，以教师为主导，以学生为主体，不同于传统的学生社团，既面向全体学生，开展“普惠式”教育，又选拔精英学生，提供“个性化”培养。他依托工作室，采用“竞赛 + 项目”的培养模式，全面培养学生的创新精神、创业意识和创新创业能力。工作室建立了一套完整的管理和学习制度，积累了丰富的资料，形成了良好的传承机制，已服务全校 13 个学院 25 个专业的千余名同学。受益学生获得国家奖学金多人次，申请立项“大创”“研创”课题多项，获得各级各类省部级以上学科竞赛奖项 200 余人次。

温宗良老师在班主任工作上，结合学生的时代、专业特点，润物无声，全程育人。他以身作则，让学生信赖、信服。他通过当面谈心、主题班会、QQ 群、微信群等多种方式加强与学生的交流，对于特殊的学生则采取个别交流的方式，及时聆听他们的心声，做好心理疏导工作。他与时俱进开展工作，针对 00 后学生的行为特点和思想特点，通过换位思考，实现工作角色“朋友化”；通过提升自我，实现教师魅力“明星化”。他借助微信和悦跑圈APP 组织学生参加跑读活动，将思政教育、专业教育润物无声地开展起来，成效显著。他受到学生的广泛欢迎，2019-2020 学年被评为徐州医科大学“优秀班主任”，2022 年度在徐州医科大学师德考核中获得“优秀”等次。

作为党员，温宗良老师在工作、学习和社会生活中带头发挥先锋模范作用。管理学院成立伊始，各项工作头绪繁杂，他认真完成领导分配的各项任务，并主动完成多项服务于管理学院学科建设和学生培养的工作。他协助学院领导完成公共管理（MPA）一级硕士点、省社科基地等申报工作 ；管理学院仿真实验中心投入使用，他按照学院统一安排，承担实验中心的维护和管理工作 ；他申报《卫生管理运筹学》线上线下混合式一流课程 ；他申报《卫生管理运筹学》省产教融合品牌课程 ；他申报信息资源管理专业省级产教融合品牌专业等。2021 年度温宗良老师被评为徐州医科大学“优秀共产党员”。

温宗良老师勤勉奉献，一直努力在平凡的岗位上做出不平凡的成绩，切实发挥了共产党员的先锋模范作用。 （管理学院）