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本报讯（记者 朱天宇）7月21日至25日，吉林医药学院教师教学发展中心组织31名教师，赴山东大学威海校区参加学校基层教学组织能力提升专题培训活动。培训由山东大学威海校区继续教育学院承办，参训教师来自学校10个教学单位推荐的基层教学组织负责人。

培训开班仪式上，学校副校长王柳行介绍了学校发展基本情况，向威海校区继续教育学院承办此次培训深表谢意，希望全体参训教师珍惜机会、遵守纪律，聚焦学习目标和重点，学有所悟、悟有所成，不断将学习成果运用于日常教育教学，推动工作创新发展。

仪式现场，山东大学威海校区党工委委员、副校长刘战强向培训班班长徐坤授班旗，韩峰、徐坤、于欢、邵冰、胡城5位组长代表参训教师宣誓。

为期3天培训中，刘传勇教授讲解了课程整合与学生能力培养内容，班博副教授讲解了教育管理者的素养内容，刘燕飞副研究员讲解了基层教学组织建设内容，刘士军教授和刘新宇教授分别讲解了人工智能在教育行业和医学领域的应用等内容。

结业典礼上，各位参训教师畅谈学习体会。临床医学院郭敏副院长说：“课程整合与学生能力培养”重点结合我校课程整合情况进行讲解，为大家很好展示了基于学情分析的教学范例，“教育管理者的素养”内容进一步促使大家反思如何正确做事和做正确的事，对于今后做好日常管理工作很有帮助。

药学院于欢老师说：“人工智能在教育行业的应用”强调了重视学生们在学习过程中的表现，通过评估学生的试错次数、思考过程，能够更加全面了解学生学习情况。

检验学院胡城老师说：“刘士军教授的培训内容为大家提供了非常好的学习素材，利用假期学习教育部公布的‘人工智能+高等教育’应用场景典型案例，以人工智能发展的第三次浪潮为契机，促进学校信息化教学发展。”

生物医学工程学院欧仁侠老师说：“通过学习，强化了制度管理的重要性。在基层教学组织建设过程中，以制度强化管理统一思想和行动，提升制度执行力，确保制度落实。”

基础医学院徐璐老师说：“培训环节中的经典诵读让我印象深刻，重温传统文化经典，深刻理解“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”之理，让大家更加牢记作为大学教师的育人使命。”

培训活动结束后，大家纷纷表示，要将此次学习体会带到日常工作中去，与同事们积极分享，共同立足岗位多做贡献，助力学校教育教学水平稳步提升，努力培养更多高素质应用型医学人才。