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姚岚老师近照

人物档案：姚岚，女，中共党员，芙蓉学院教师。她爱岗敬业，多次获评学校“先进个人”等荣誉称号，主持建设《基础钢琴》入选第二批国家级一流本科课程，立项教育部产学研合作协同育人项目1项、湖南省普通高校教学改革研究项目2项；近5年获学校教学质量奖2次，获评学校课程思政教学能手、课程思政教学竞赛一等奖，在湖南省高校教师信息化教学竞赛中获二等奖，在湖南省第二届青年文化艺术节中摘得专业组金奖；指导的“小音符乡村音乐公益团队”获国家级大学生研创项目立项。与时俱进 创新教学姚岚自走上教学岗位后就在教学方面严格要求自己，对每一堂课她都要精心备课、精心组织、精心讲授。功夫不负有心人，她的教学技艺越来越好，在2018年获评学校教学质量二等奖，2019年再进一步荣获学校教学质量一等奖。

“好的教学方法不是一蹴而就的，刚开始参加工作的时候，我除了对自己严格，对学生更是严上加严，学生经常说我特别严厉。”秉持着专业教育的严谨性，姚岚在课堂上总是一丝不苟地进行着专业知识的传授。不过很快她就注意到了这个问题，为此她主动与学生沟通交流，了解学生的学习习惯，并决定转变教学方式，转而以鼓励为主，通过激励和引导让学生在专业知识学习上树立信心，充分调动学生学习的主动性和积极性，以达到事半功倍的效果。

姚岚坦言，要想提升教学质量就必须与时俱进不断更新迭代教学方法，不能一个教案用一辈子。“首先要有革新精神，自己要不断钻研新知识，不断更新知识体系。教学或许是日复一日的，但讲授的知识必须与时俱进。”因此，姚岚时刻关注学科前沿，在教学上保持开放心态，吸收学科最新科研成果，将之与自己教案知识体系融会贯通，从而在课堂上不断向学生传授符合时代需求的新知识。

在教学形式上，姚岚注重将专业课程与信息化教学深度融合，让每一堂课都绘声绘色，深受学生们喜爱。她精心打磨的精品课程，收获了同行的广泛认可，在2023年湖南省高校教师信息化教学竞赛中她荣获二等奖，建设的课程《基础钢琴》入选第二批国家级一流本科课程，主持的课程《指尖上的悦动———基础钢琴》被选入国家高等教育智慧教育平台。磨砺自我 醉心科研好的教学必须有好的科研做支撑。姚岚在做好教学工作的同时，开始探寻艺术课程的教学规律，这个过程十分艰辛，但她始终坚持砥志研思，笃行致远，终有所成。她申报的教改课题《钢琴教学中联觉机制的应用研究》获2023年湖南省社会科学成果评审委立项，她发表各类论文10余篇，其中人大复印资料转载1篇、湖南日报（理论版）登载1篇，还获得了湖南省第二届高校艺术教育科研论文三等奖。

姚岚不仅是教育教学的研究者，更是课程的建设者和开发者。作为2020年湖南省一流本科课程（混合式）《基础钢琴》课程和2023年第二批国家级一流本科课程（混合式）《基础钢琴》课程共建人，她时刻关注学科前沿，注重产教研融合创新成果，在课程建设上做出了新的成绩。她醉心科学研究，先后主持湖南省社会科学成果评审委项目、常德市社会科学成果评审委课题等多个项目。她注重艺术实践，多次参加艺术类专业竞赛，在湖南省第二届青年文化艺术节专业组比赛中荣获金奖。严守师德 教书育人

“我觉得评价教师的第一标准应是师德，这就要求老师起到示范作用，在工作学习生活中都要做学生的表率。你只有这样严格地要求自己，才能成为一名好老师。”姚岚是这样说的，也是这样做的。

在姚岚眼中，每一个学生都是自己的孩子，“每一个学生都是平等的，我希望他们不和别人比较，而只是和自己比，实现自我进步。”姚岚的学生分为两大类，一类是钢琴专业学生，另一类是公选课的非专业生，因此在教学过程中时常会遇见零基础的学生。这些学生虽然基础薄弱，但对钢琴学习却充满兴趣。姚岚在教学中对两类学生因材施教，在她眼中非专业学生的热情更加难能可贵，于是她会根据情况为学生确定一个个阶段性的学习目标，鼓励他们只要坚定目标，脚踏实地，勤学苦练，就一定能有所收获。每年毕业季，姚岚总会收到几位“非专业”学生或考上钢琴专业研究生，或从事音乐教育行业的喜报。姚岚说，不同学生的能力或许是参差不齐的，但进步的机会是平等的，既然成了我的学生，我就要对他们每一个人负责。

“我希望每个人都能拥有自信！我们都有自己的闪光点，一位优秀大学教师的职责更多在于善于引导学生去主动挖掘自己的闪光点，并使之成为学生受益一生的源泉。”姚岚就是这样一位优秀的大学老师，她用实际行动诠释了教书育人的真谛，让学生发现自我、坚定前行、幸福一生。（文图 陈琦翔 黄丹红）