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　　●我要讲一个循规蹈矩的育人故事，博士毕业后来校工作，转眼间已有十一个年头。太多的第一次发生在北林，第一次上讲台、第一次写基金、第一次当班主任、当妈妈、当导师。一边学着育人育己，一边也被林家大院滋养和培育着。学做老师，从零开始新手老师们都有过那么几年狼狈的经历，每次备课都备到上课前最后一刻钟，站在讲台上，不太敢扫视全班同学。本来设计好的梗，同学们也没什么反应，等讲了五年以后，就颇有底气了。大多数场景也都能应对，到了十年，上课前还是会兴奋，不过课堂上心态就非常平和了。即使电脑死机了，也能自由发挥一阵，这课堂就是实践的舞台，没有舞台，哪有我们。
　　专业知识还好说，当班主任、当导师才是更大的挑战。学生生病了、心理出问题了、宿舍闹矛盾了、大考失利了、还遇上疫情了，每一件都不是小事。作为老师需要有点儿医学常识，心理学、管理学知识，还要有些行业资源，懂得寻求外界的帮助。有时候仅仅是保持自身情绪稳定都不那么容易做到，但只有学会十项全能，才能对学生关心到位、有效疏导，平稳度过一个个难关。与人为善，幸福绵长有时候一个小小的善意，别人很久都记得。有一次一名学生的羽绒服外套被锁在实验室了，大冷天的，任何一位教师遇到了都会帮忙联系一阵儿吧。没想到学生就一直记得，还因此延续了师生缘。又有一次在食堂遇到一名女同学坐在对面哭泣，就忍不住问了几句，原来是位高年级博士生毕业遇到了难处，尽管专业上帮不上什么忙，一顿饭的倾听也能让她稍许放松吧。可见，和学生相处还真是需要这种爱管闲事儿的特质。
　　在北林，我们也经常会遇到善解人意的前辈。有一次找一个前辈签字，单子有问题，我正要回去修改他说了句：“就在这儿改吧，你们年轻人也不容易。”这话多暖心啊。又有一次接收了一个学生，但不太有把握能带好。前辈说：“别担心，有什么麻烦事儿来找我。”心一下子就放到肚子里啦。基金的本子不止一位前辈帮忙修改，发参考范文还写很长的修改意见，不遗余力帮助年轻人，这不正是默默教我们怎样对后辈吗？这就是传承。她在丛中笑，桃李仍芬芳每一个青年老师身边都有一位领路人，汪老师就是我的领路人。她在我这个年龄，外出读博，从工人逐步成长为大学教授，她就是办公室的定海神针，早上八点前到，晚上十一点多才离开，风风火火、全年无休。印象尤其深的一次是办公室要粉刷墙壁、维修天花板，我们给办公桌上铺满报纸就锁门了。有一天我回去取东西，一推开门，桌上、地上全是油漆点儿。突然发现在一个角落里，汪老师掀开了桌上的报纸，还在坚持办公。她总是觉得时间不够用，尤其要把落下的英语补上来，她为北林奉献了21年。在她的影响下，我也努力工作、不敢懈怠，也逐渐体会到培养学生的苦与乐。汪老师埋下的“种子”已经生根发芽，这就是传承。爱学生，爱孩子我为学生的成长感到骄傲，就像妈妈们喜欢晒孩子，老师晒学生也成为一种潮流。北林附小的孩子，分得清迎春和连翘，辨得出柏树的雌雄株。北林的孩子，既能发顶刊，又能玩音乐；既能上山采样，又能下乡支教。既在专业领域优势明显，也敢于挑战未知领地。这是传承，更是弘扬！作为中青年教师的我们，看到一棵棵小树发出新芽，努力工作也已经成为一种习惯。
　　无论何时，大学的正常运转一定是需要成百上千个平凡的我们，默默耕耘我们，要学习弘扬教育家精神，继续在立德树人的道路上坚定前行。
　　人物介绍：薛华，生物科学与技术学院副教授，博士生导师。研究方向为种子生物学、细胞信号转导，育人理念为“一个都不能少”，主讲本科生“生物化学A”、“生物化学综合实验A”和研究生“植物分子生物学实验技术”等课程。主持国家自然科学基金青年项目、面上项目、国家重点研发计划子课题等。2018、2019年获评北京林业大学优秀班主任，2021年被评为北京林业大学优秀研究生学位论文指导教师，2022年获评北京林业大学党员先锋岗。（来源：教工部）