文章内容

茶园报电子版 - 《茶园》

茶山中学、第二小学入选广东省首批科学教育示范校

2024-11-29     浏览(58)     (0)

茶山中学和茶山镇第二小学在科学教育方面取得显著成果,通过将科技教育活动与学科教学有效融合,建设跨学科主题式学习校本课程资源,积极开展科学教育实践,提高学生的科学思维和实践能力。茶山中学还引进科学技术人才建立科学教育团队,通过探究式学习、模拟实验、项目式学习等方式加强科学教育的实践性。

日前,广东省教育厅公示了首批广东省中小学科学教育实验区实验校、示范区示范校名单,6 个实验区,105 所实验校,(其中,实验区内实验校 65 所)13 个示范区,272 所示范校入选,其中,茶山中学、茶山镇第二小学,入选广东省首批科学教育示范校。

茶山中学:将科技教育活动与学科教学有效融

11 月 13 日,在茶山中学举办的第十二届科技艺术节上,无人机、水火箭、空气炮、掌上火等科技项目轮番上演,各种高难度的科技表演赢得师生热烈的掌声。

据介绍,茶山中学结合学校实际和特色,积极开展跨学科主题式课题研究,推动全员参与科学教育。学校先后被评为东莞市信息化教学实验学校、广东省人工智能实验学校、广东省防震减灾科普示范学校等。

据介绍,茶山中学引进科学技术人才建立科学教育团队,负责科学课程的开发与实施,构建学科融合的课程体系,通过显性课程的开设、隐性课程的内化、创建一批跨学科的主题式学习校本课程资源等。

与此同时,茶山中学通过科学教育实践,建设以人文课程、科学课程、艺术课程、体育健康课程的课程阵营,发挥学校社团功能,积极推动阵营从基础性课程、拓展性课程、选择性课程、综合性课程的层层深入课程架构。

目前,茶山中学已经探索一套新的教学方法和技术,加强科学教育的实践性。

开展探究式学习,学生通过探究和实验发现科学原理。教师可以提供问题、工具和材料,引导学生进行实验和观察,从而培养学生的科学思维和实践能力。

开展模拟实验,通过虚拟实验平台或者模拟器,让学生在安全的环境下进行实验,从而提高学生的实验技能和实践经验。

开展项目式学习,通过项目实践,学生深入了解科学的应用和实践,培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。

利用科技支持教学,如使用 3D 打印机、激光切割机等设备,让学生亲手制作实验器材,提高学生的实验技能和实践经验。

经过持续的努力,该校师生在多个国家、省、市比赛中斩获佳绩。其中,2020 年获世界机器人大赛总决赛季军,刘荣明同学 2021 年参加由中国计算机学会 CCF 主办的软件能力认证 csp-j 活动中获第二轮二等(前称:全国青少年信息学奥赛普及组广东赛区全国二等奖),林子烨同学 2023 年荣获广东省车辆模型锦标赛“四驱车拼装竞速赛”省一等奖。

茶山镇第二小学:打造“童创教育“品牌”

从单一的学科课程到精心构建的集研究型、拓展型与基础型课程于一体的科学教育课程体系,再到融合了科学课、信息技术课、人工智能课以及劳动与综合实践活动的“430”课后服务科普课程模式,茶山镇第二小学用智慧为学生科学素养的全面提升搭建了坚实的平台,为社会播撒下创新的种子。

从“0”专职教师,发展到现在拥有 2 位科普副校长,由广东省科教名师张茂良校长领导的专职科学教师团队 6人,科技信息教师 2 人,以及 30 名科技辅导员。这些教师有的具备高级职称,有的是广东省科教名师工作室主持人,有的荣获东莞市优秀科技工作者称号,有的被评为东莞市优秀科技辅导员。这一批优秀的科学教师培养出许多杰出的“童创”学生。

在过去五年里,茶山镇第二小学科学教育课程建设工作取得了显著成果和实际成效。学校荣获“全国中小学人工智能教育培育校”“广东省基础教育小学科学学科教研基地学校”“广东省科技创新教育实验学校”“广东省小学科学骨干教师跟岗培训基地”“东莞市信息化实验学校”“东莞市创客教育学校”“东莞市科学教育示范校”以及“广东省优秀创客教育空间”等多项荣誉。

在全校师生的共同努力下,近 5 年,茶山镇第二小学先后三次承办镇级以上科技活动,师生参加各项科学(科技)比赛荣获国家级奖项 11 项,省级以上奖项 105 项,市级以上奖项 325 项,学校多次荣获省市级竞赛活动优秀组织奖。