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巍巍河大，风景如画；悠悠历史，青砖绿瓦。走进河南大学明伦校区，徜徉于博雅楼，不仅能感受到百年历史的深厚底蕴，也能感受到严谨的学术氛围和深厚的人文精神。岁月流金，风雨沧桑，时光的长河记录了历史文化学院栉风沐雨的发展轨迹。在河大发展的新时代新征程中，历院人正在交出高质量发展的答卷。

党建引领 机制创新

激发奋斗内生动力

国家社科基金立项再创新高，学术成果入选《国家哲学社会科学成果文库》，第四届“精彩一课”全国教学大赛一等奖，“田家炳杯”学科教学（历史）专业教学技能大赛二等奖，第七届河南省青年志愿服务项目大赛金奖……一张张亮眼的成绩单背后，离不开党建引领，离不开学院争创一流的信心和决心，更离不开全体师生的砥砺奋进。

“2021年7月到学院工作后，我着力推进党建与学科建设、人才培养、科学研究、社会服务等业务工作进一步深度融合，全面加强学院党委对学院各项工作的领导。一是把事业发展中好的做法固化下来，着力形成创新发展的长效机制；二是定期研究，将党建和业务紧密相连；三是不断改革创新，以高质量的党建引领事业发展。”学院党委书记张占党说。在“高质量党建为引领、高水平事业发展为方向”这一发展思路下，做到“重要工作先研究，重大问题先过问，重要事项去督办”，通过修订完善《河南大学历史文化学院党委会会议议事规则》《河南大学历史文化学院党政联席会会议议事规则》等制度，学院党委会和党政联席会议边界明确、清晰规范，形成了集体领导、党政分工合作、协调运行的工作机制。学院党委先后获评“全省党建工作标杆院系”培育创建单位、“河南大学先进基层党委”，考古文博系党支部获批“河南省样板党支部”，“有声的历史”———口述历史+育人模式荣获全省高校思想政治工作优秀品牌。

在2024年9月学院发展战略研讨会上，院长祁琛云提出要“治愈佛系、拒绝躺平”，积极落实学校有关“院办校”、目标管理责任制等，紧紧围绕“创新”做文章，大胆破除惯性思维和陈规陋习，以职称晋升、绩效奖励、经费及空间使用等竞争性资源为抓手，推动管理体制深化改革。使职称、经费、空间向有产出、有贡献、有需求的人倾斜，着力营造有付出就有回报，有贡献就有收获的良好氛围，形成良性循环。以项目带团队，以团队建平台，以平台引人才，以人才促发展，将项目、团队、平台和人才融为一体，共同推动学院和学科的高质量发展。

传承精神 守正创新

事业发展后继有人

所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。历史文化学院不仅有“大楼”，也有大师。

作为一所拥有百年办学历史的学院，积淀了深厚的办学底蕴。先贤韩儒林大师之“板凳宁坐十年冷、文章不写半句空”为学院写下了治学之精神，董作宾、范文澜、嵇文甫、蒙文通、朱绍侯、靳德行等一代代学人接续奋斗为学院事业打下了发展之根基。

“我2008年到历史文化学院工作，到现在有16年了，期间发生了很多难忘的事情，”祁琛云说：“其中让我最难忘和感动的是学院的一批老先生对学术追求和执着。”坚持“学术养生”的朱绍侯先生、以办公室为家的程民生教授、身患重病仍坚持写书稿的阎照祥教授、坚守学术净地的李振宏教授、坚持学术第一的翁有为教授等。“正是有一批这样的先生坚持学术，为中青年学者树立了好的榜样。目前全院上下都形成了重科研、重学术的良好氛围，这就是我们能持续推出高水平学术成果的源泉。”

加快学院建设，离不开一流人才的支撑。求贤若渴的历史文化学院，拿出满满的诚意，深情呼唤历史人才加入。学院采取内部培育与外部引进并重的策略，设立“博雅培英计划”“博雅拔尖人才支持计划”和“重大项目培育计划”培养青年拔尖人才，优化人才成长环境，为学科发展提供坚实的后备力量。围绕重大理论和学术热点问题举办的名师学人讲坛、西园研史讲习班和夏文化研讨班等活动，为教师提供了学习与交流平台，促进了学术思想的碰撞与融合，为学科发展注入了源源不断的活力与后劲，打造出了师德高尚、教学能力强、科研水平高、育人热情高的人才队伍。

“本年度学院取得最亮眼的成绩单是国家社科基金项目的立项数再创新高。”祁琛云自豪的说，学院以师资团队和科研平台为依托，凝练优势和特色学科方向，培育新的科研增长点，为国家项目申报奠定坚实基础。在近期公布的国家社科基金项目立项名单中，历史文化学院共获批9项，包括一般项目3项，青年项目6项，立项数居全校第一。另外河南大学历史学类（涵盖中国史、世界史、考古学3个一级学科）的国家社科基金项目共获批11项，立项数并列第一，其中青年项目获批8项，立项数位居全国第二。尤其是自2022年以来，历史文化学院实施“博雅培英人才支持计划”与“博雅拔尖人才支持计划”，重点支持培育青年学者申报国家课题以来，先后共有20位青年教师入选两个人才计划，截至目前已有12人获国家社科基金项目立项。“可以看出我们青年人才队伍在成长，青年人才在全国的竞争力在不断增强，也就是我们后继有人。”

多措并举 探索创新

着力培养时代新人

2024年5月10日上午，北京大学历史学系张帆教授受邀到历史文化学院三楼会议室作题为《元初名将伯颜的政治生涯（1265-1295）》的讲座，现场座无虚席，学生们满怀热情，为喜爱的师者踊跃打call。“虽然我的研究兴趣不在蒙元史，但是张帆老师的大名在高中就有所耳闻。这主要是因为《中国古代简史》这本书受到了我们高中老师的推荐，在我心底埋下了一颗史学的种子。”历史文化学院历史学2023级本科生王奕涵谈到，“当老师真正走到我们身边，这对于我们来说更是一场特殊的“追星”之旅。学院的一场场讲座不仅使我的知识结构更加充实，还让我接触到了更多学术前沿研究，为我今后的发展开启了更多可能。”

学院拥有国内一流的师资队伍、课程资源、图书资料、馆藏文物，给同学们提供了优质的教育资源，设置了特色的育人模式。一是课堂教学+学术讲座。除了正常的课堂学习外，学院每年举办上百场高质量学术讲座，邀请来自牛津、剑桥、哈佛、清华、北大、复旦等国内外名校的知名学者来院做学术报告，频繁的学术活动让大家可以近距离、高频次的接触久负盛名的学术大师，更有效的拓宽学术资源和学术视野。二是名师进课堂。为了提升本科和研究生课堂教学效果，学院邀请校外名师进入课堂授课或开设新课。比如，邀请中国宋史研究会原会长、国家级教学名师、北京大学邓小南教授进入课堂讲授相关内容，邀请中国社科院近代史所著名专家开设“中国近现代前沿系列讲座”，南开大学著名社会史学家王先明教授开设“社会史的理论与方法”课程，美国亚利桑那州立大学陈怀宇教授开设“海外汉学研究与学术动态”、斯坦福大学刘莉教授开设“科技考古”等课程。通过引进名校的师资和课程，为大家提供最优质的教育资源。

此外，学院还将专业教学与实践探索相结合，与省内外20余家中学签署了实习基地协议，致力于提升师范生的实践能力。依托中华人民共和国考古资质，考古专业的老师和学生们还深入参与到了州桥遗址、景龙门遗址、南阳太子岗等遗址的挖掘开采工作。独立发掘的20余处遗址，足迹遍布河南、陕西、上海、安徽等地。同时，立足于历史文化学院的特色品牌活动“河南省口述史大赛”，历院学子今年暑假还在全国各地进行了口述史采访，探索当地的民风民俗和历史遗迹，积累资料的同时也锻炼了学生的实践能力。

2024年是河南大学的创新发展年，在谈到创新发展年的工作思路和理念，张占党说到，“在学院发展过程中要守正创新，既要继承学院百年自强不息的拼搏精神、学院百年办学历史中积累的深厚文化底蕴，又要敢于创新，勇于攻坚，系统性地进行各项改革。”历史文化学院的发展定位是以培养一流研究型、创新型人才为目标，紧抓筑峰学科建设这个关键点，全力以赴推进一流学科和一流学院建设。在这个发展定位的指导下，学院班子统一思想，形成了“讲忠诚、讲团结、讲奉献，追求卓越、干事创业”的工作理念，达成了“人才第一、学科引领、项目带动、共同发展”的共识。祁琛云说：“我们要治愈佛系，拒绝躺平！希望全院师生凝心聚力，提振信心，多一些动力，少一些佛系；积极主动在教学科研和学院工作中发挥应有的作用，只要人人都出一份力，学院和学校肯定能发展！”历史文化学院的奋斗者们正在用实际行动书写着这份创新发展的时代答卷。