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与学生共成长，与团队共协作，与学校共进步，从校级磨砺到省级升级，再到国家级教学竞赛获奖，她一路拼搏，一路突破，她是2024年第十一届全国高校电工电子基础课程实验教学案例设计竞赛全国一等奖的获得者、电子工程学院专任教师邓慧。

潜心教学：做不断超越自我的筑梦者

作为电子工程学院电工电子教研室团队中的一名青年教师，她长期承担着学校理工科专业学生电学基础课程的理论和实验教学任务，她深知教学质量是学校发展的基石，并积极响应学校在教学建设方面开展的各项工作，承担了《电工电子技术》一流课程建设项目，不断学习和探索优秀的教学方法。在2019年电工电子教研室组织教学竞赛时，第一次接触到由教育部电工电子基础课程教学指导委员会指导的全国高校电工电子基础课程实验教学案例设计竞赛，在其中看到了一批富有经验和热情的优秀教师们分享自己的教学案例，大受触动，激发了她以赛促教的热情，立下了将团队累积的优秀教学案例分享到全国平台的决心。

在最初参与竞赛时她仅能止步于初赛，这些经历让她认识到自己的不足，也坚定了继续努力的决心。经过几年的不断打磨和进步，她逐渐能在省级教学竞赛中突出重围拿到决赛资格。在备赛过程中，她与电工电子教学团队老师们付出了大量的时间和精力，从教学内容的选择、教学方法的设计，到课堂展示的每一个细节，他们都反复推敲，力求完美。然而全国决赛之路也并非一路畅通，几年间他们经历了从全国三等奖、二等奖最终到一等奖的奋斗历程，在2024年第十一届全国决赛中在231所高校，667项参赛作品中获得一等奖，为学校争得了荣誉。

用心守护：做学生成长路上的引路者

教学之余，邓慧老师作为电子工程学院2020级学生兼职辅导员，陪伴了2024届微电子科学与工程专业的学生四年的成长，在学业上给予他们指导和帮助，在生活中关心他们，帮助他们解决各种问题。

四年来，她曾经历过半夜因学生生病跑医院、学生因疫情隔离等种种突发状况，她帮助留级学生融入班级、建立党员一对一帮扶、关注学业困难同学的学习动态并制定个人学习计划让他们顺利完成各门重修课程、她也给就业困难同学一一修改简历，了解他们的想法和需求，开展就业帮扶，与学院、教研室一起访企拓岗，向优质企业单位推荐学院毕业生就业。

   努力探索：做科研路上的追光者

“教育不仅仅是传授知识，更是关心和帮助学生，让他们在各方面都能健康成长。”这不仅是邓慧老师的教育宣言也是她在教育事业上坚定的行动体现。她先后主持主研多项省级、厅级科研项目，发表SCI 1篇、CSCD 1篇，核心期刊2篇，授权发明专利2项，授权实用新型专利3项。在她的学生中，有获得过四川省大学生年度人物、中国大学生自强之星的邓虹材同学，也有获得过国家级、省级竞赛荣誉的杨智棚同学等一批优秀学生。

与校同行：做默默奉献的奋斗者

邓慧老师到校工作以来担任过学院教务员、专任教师、兼职辅导员、分工会主席等工作，她的奋斗故事，是无数高校教师兢兢业业、默默奉献的缩影。“有需要就做，做就做好。”她用自己的实际行动诠释了“治学严谨，为人师表”的教师规范，也为学校的发展注入了新的活力。正是有了这样一批有理想、有担当、有作为的教师，才使得学校在新时代的浪潮中不断前行，取得一个又一个成就和突破。

自2016年加入成都工业学院以来，邓慧老师见证了学校第一届本科毕业生的授位，亲历着成都工业学院的高速发展与转型。在拼搏与奋进中，加入成工的她在教学、科研和学生培养方面都取得了亮眼的成绩，她的发展经历不仅是个人奋斗的写照，更是学校不断创新、锐意进取的生动缩影。

未来，在成都工业学院这片奋斗的热土上，无数个像邓慧老师一样的她和他将继续深耕细作，笃行致远，续写绚烂的青春华章。

（电子工程学院）