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李双余

从于长军研究员的办公室窗口望出去，是一个面积约6000㎡的长条雷达天线阵，天线阵外海浪汹涌翻腾。尽管海面一片白雾茫茫，新体制雷达却如一双“火眼金睛”的“千里眼”，将偌大的海面纳入视野……今年是他在国家最高科技奖获得者刘永坦院士带领下工作的第40年，他说：“我们就是要争这口气，搞出我们国家自己的新体制雷达。”

他是刘永坦院士新体制雷达研究团队核心成员，威海校区电子工程研究所所长、博士生导师，工信部“对海监测与信息处理”重点实验室副主任，曾获山东省“齐鲁最美教师”、山东省优秀共产党员、第七届“优秀教工李昌奖”……

讲述人1：全媒体中心记者

初心不改 矢志报国

初见于老师，是在第七届“优秀教工李昌奖”颁奖典礼后，他头发已经花白，为参加仪式穿了一身笔挺的西装。虽然已经获得过很多大奖，但于老师说这个奖对他意义非凡：“能和其他几位德高望重的先生们一起获奖是我的荣幸，很感谢学校给我这个荣誉，这是对我工作的高度认可。”

早先得知，于老师1984年从哈工大无线电工程系信息工程专业毕业留校，进入刘永坦院士团队参与新体制雷达科研攻关，并在雷达站急需人长期驻守时主动请缨前往威海校区。我很好奇，1989年雷达站建成时正值校区建设刚刚起步，周边都是果园和荒地，雷达站孤零零地设在海边，是什么能让他下定决心去威海？

“雷达站需要有人打理，很多科研难题、新技术验证都要在站内攻克和进行。尽管环境艰苦些，但国家的需要就是共产党员的责任，祖国哪里需要我，我就到哪里去。”于老师的回答轻描淡写。

以国家需求为先，我想这就是于老师能将全部心血倾注于新体制雷达研发工作、为国家培育雷达专业杰出人才、为祖国的海防事业默默奉献40年的答案。

讲述人2：2024届博士研究生王霖玮

求真务实 严慈相济

从2013年我加入雷达站做项目时就认识了于老师，老师身体力行地感染着我和同学们。

近10年来，于老师主持国家自然科学基金重点项目1项、面上项目3项，常年往返于雷达站和海防实际应用之间，我们看到的他总是风尘仆仆、行色匆匆。“问题要来源于实际工程”“项目成果光好看没用，要能够应用于实际去解决真正的问题”“要拿出实测数据说话”……求真务实、躬行实践是我从于老师身上学到的第一课。我们团队向来不允许纸上谈兵，进站的同学都被老师带着“真刀真枪”地摸设备、跑基地。

和于老师接触下来，我发现他是个“宽严相济”的人。他对待研究向来是“规格严格，功夫到家”。拿我们上交的报告举例，老师不光会反复严格校对雷达的性能参数等数据，就连错别字、标点符号使用错误也会被标记出来。但在学生培养上，老师给的权限又很大，在课题组里，谁说得对就听谁的，我们年轻人也能在关键决策中充分表达意见，在项目中担当重任。

在于老师的引领下，威海校区雷达站研究生团队积极参与国家级、省部级以及学校的各项创新创业活动，获得国际、国家、省部级奖项12项，涌现出了研究生国家奖学金获得者，省级创新之星、创业之星，省级优秀志愿者，哈工大十佳学生干部、优秀共产党员、优秀团干部等一批先进学生典型。

对此，于长军说：“现在年轻人想法也很多、也很新，只有我们在旁边‘压担子’‘搭梯子’，勇于让青年人挑大梁、当主角，团队的新鲜血液才能源源不断。当然也要允许他们走些弯路，不试错就没办法成长。”

讲述人3：2024年新入职教师邵帅

身体力行 甘为人梯

从本科做毕业设计，我就跟着于老师，一路到博士毕业再到留校成为一名青年教师。我在于老师身上看到了育人的热忱和无私、科研的爱国情怀与执着，他坚定了我成为一名教师的决心。

做科研没有一帆风顺的时候，总是会出现各种问题。老师当年在克服各种各样的电台、电离层杂波等强大的电磁干扰时，一个问题一个问题研究、一个难点一个难点排除，硬是咬紧牙关用常人难以想象的毅力取得了新体制雷达研制的突破成果。老师在艰苦条件下坚持不懈搞科研的故事始终打动着我，所以在每次挑战前，我都选择向前挺进。

“温和”“平易近人”，这是我们对于老师一致的印象，他的课就如同他的人一样“由浅入深”“娓娓道来”。我曾听过于老师讲授的“电子侦查与对抗”“海洋目标探测技术”等课程，在课上，他将自己的成长经历、科研心得融入人才培养、课程教学中，课程内容中既融合了大量电子信息领域的实践经验，更体现着雷达人自力更生艰苦奋斗的执着精神，让人受益匪浅。

为了帮助团队里的年轻人快速成长，于老师总是把更多的机会让出来，每次申报课题或奖项，他都把自己的名字排到后面。在他看来，年轻人的成长需要机会和支持，他只是在做当年坦先生做过的事情。以身作则，堪为榜样。我希望能像于老师一样带着对科学研究的热情和对三尺讲台的眷恋持续发光发热，为培育雷达英才、筑牢“海防长城”不懈奋斗。

40年间，荣誉纷至沓来，于长军却始终保持谦逊与感恩。“在刘永坦院士的带领下，团结一心才能把事做好。”初心不改，步履不停，于长军说，未来要继续坚持立德树人，矢志科技报国。