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计算机基础教学创新团队

团队坚持守正创新，与时俱进，强化计算思维及实践应用能力的培养，引领计算机基础教学人才培养模式的创新性发展。主要体现在以下三个方面。一是优化课程体系，进行多模式混合教学实践。近年来，团队构建了基于专业学习的“计算机+人工智能”的通识课程体系。二是优化教学模式，进行线上线下混合的教学改革，形成混合式教学新模式。团队设计了一套包含“认知-设计-创新”三个层次的实验教学模式，并根据各课程的实验内容和要求，构建了阶梯式递进的实验教学体系。三是构建了多个维度的立体化教学资源，提升人才培养质量。团队提出并实施构建高质量、多学科的课程体系、打造立体化的教学资源、构建高品质的思政案例三项并行的资源建设策略。

团队获得了国家教学成果二等奖1项，并多次获省、校教学成果奖。团队还承担了“中国大学生计算机设计大赛”的组织与实施任务。

团队负责人梁洁是教育部高校大学计算机课程教指委委员，率领团队出版教材10余部，发表教改论文10余篇，建设2门“慕课”，课程资源优化与教学模式创新具有广泛的影响力和示范性。

团队始终坚持“三全育人”理念，以学生为中心，改革成果惠及9万余名学生，立德树人成效显著，为云南大学“双一流”建设作出了积极贡献。