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（上接第三版）该现象从认识论、传播学、文化学、结构主义符号学等视域解读，非三言两语所能尽然。化用两句人尽皆知的话语来相对形象，但又不太恰当的概括便是“一千个读者有一千个曹操”“人不可再次踏入同一个三国”。时间流转，过去的历史故事确然未变，但当下的时空、受众个体和群体却无时无刻不在改变中。

所以，再次温故往日的三国，三国本身肯定未曾变化，三国故事文本也许亦未变化；但受众个体和群体却在时空中悄然变化，于是在“温故而知新”的实践中，同一个三国、同一个三国故事文本有了新的内涵、新的概念、新的所指意蕴与新的文化意识形态衍生。

不同的层面、角度、立场、维度，对三国故事文本进行解读解码和解构，固然有了不同的符号意义、神话迷思、文化意蕴、哲思认知。而选定从家风文化建设与人生成长启示这一切入点着眼，探究三国故事文本背后所凝汇和藏纳的“人生智慧、人世伦理、人性心理、人文精神与为人之道”等文化蕴藉和文明基因；为当下的家风文化建设以及青少年成长成才提炼有益的经验借鉴和启发启示。

四、意义：推进家风文化建设启正少年励志成才

一纵三国，可以尽览其中知兴替、明得失，而为官理政、为君治国的历史教训；一段三国，可以辨识其中求真知、务实效，而为文著说、为学问道的求学之道；一篇三国，可以透析其中和为贵、得人心，而为朋交友、为人处世的处世哲学；一代三国，可以窥见其中谋后定、行致远，而为将统兵、为政裕民的军政智慧；一部三国，可以探赜其中怀苍生、平天下，而为国尽忠、为民忧劳的人文情怀。从意识形态层面讲，三国历史，凝汇并彰显了中华文明、中华文化、中华社会、中华儿女古往今来秉承传习，并不断发展完善的民族精神理念，即“为千秋文明乾坤正道、为百姓福祉民族生息、为苍生归宿学问真理、为家国社稷太平盛世”而上下求索、誓死追寻的伟大且崇高的精神意志。

就文脉绵藏、文韵悠长、文心忧怅的三国历史风云，以历史唯物主义原理，展开文本叙事、文化结构及文思内涵的阐释分析。就情思袤广、情蕴渊广、情怀弥广的三国英杰典故，运用文化人类学方法，展开人物形象、人物性情、人物心志的深描剖析。相关研究的深化，对家风文化建设、青年励志教育有着一定的现实意义，并为三国历史和人物研究拓展新的路径和视角。

就三国历史典故、英杰故事展开多元学科、多方视角、多维层面的探讨和研究，对服务当下中华民族共有精神家园建构，助推中华优秀传统文化繁荣复兴，助益中华文明精神对外传播，着一定的现实意义和学术价值。