他已在学校思政课教学岗位工作20多年，教过上万名学生，潜心育人，初心不改；他坚持不断提升自我，深化教研科研，立德树人，成果丰硕。他就是我校首届“最美思政课教师”——马克思主义学院王钢老师。
为人师表，用心执教
王钢老师坚持终身学习的教育教学理念。1998年，王钢老师从武汉大学本科毕业回到湖南家乡，进入我校工作，至今已兢兢业业从教26年。作为一名资深的思政课教师，他始终坚持用马克思主义理论武装头脑，不断提升自身的理论素养和思想境界。他认真钻研克思主义经典著作，熟读“五史”，完成了中国社会科学院大学“马克思主义理论骨干人才计划”博士学位的学习；他在教育教学中不断凝练具有中国化时代化的马克思主义学术话语风格，打造具有城院特色的思政课教学体系。
王钢老师坚持因材施教的教育教学理念。他在不同院系的不同专业授课时，他会根据授课对象不同调整教学方式，并结合其学科专业相关特点探讨学生关注话题，激发学生兴趣，拓展思政教育的外延，争取育人最佳效果。2017年秋，王钢在机械与电子工程学院担任思政课教学时，遇到了来自湖南永州的学生罗方宏。他报的第一志愿本是土木工程学院，但因种种原因被调剂到自己不熟悉的机电工程专业。所以他一心只想转专业，对待学习态度消极。王钢老师了解到这一情况后，便常常与他谈心，引导他积极参与思政课教学，讲解专业发展前景，春风化雨般的教育使得罗方宏渐渐走出心灵的阴霾。最终，罗方宏以优异的成绩考上了中南大学硕士研究生。
王钢老师的教学付出也收获了满满的回报。他任教的《中国近现代史纲要》课程建成了湖南省一流本科课程、湖南省精品在线开放课程。他获得了湖南省高校思政课教学展示竞赛本科组二等奖、湖南省高校“形势与政策”课教学展示比赛三等奖、湖南省高校“名师示范课堂”三等奖等一系列荣誉。他指导学生在湖南省大学生创新训练计划项目、湖南省大学生研究性学习成果展示竞赛等活动中取得过好成绩。中国教育报曾以《烈士墓前的思政课堂》头版报道了王钢老师指导学生开展“移动的思政课堂”实践教学情况，这在当时走在全国高校前列，让思政课堂在“移动”中“活”起来成为我校思政课的教学特色。
自我突破 引领后学
坚守为党育人、为国育才的初心使命。王钢老师最初并不是师范教育相关专业毕业，对于思政教育可以说是个“门外汉”。他带着对思政课教学的一腔热爱，在教育教学中不断总结，学习专家名师教学经验，向同事们虚心请教。作为一名共产党员，“在党的培养下，我认真研读马克思主义经典著作，经常参加党组织的各项活动，对马克思主义理论逐步有了系统把握”。他将历史学专业知识和思想政治理论课程教学内容相结合，擅长从唯物史观、大历史观的宏观视野来阐释马克思主义中国化时代化的进程，形成了适合自身学科特点的教学风格。他始终牢记为党育人、为国育才的初心使命，落实立德树人根本任务，致力于培养“品学兼修、知行统一”的“橙子”，造就堪当时代重任的“复兴栋梁、强国先锋”。
关心关爱青年教师成长进步。“教师是一颗平凡的棋子，要正确定位，不断地发挥自己光和热。”马克思主义学院思政课教师队伍正处于新老交替的关键时期，青年教师的成长迫切需要骨干教师发挥传、帮、带作用。王钢老师主动担负起指导3名青年教师的责任，带领他们互相听课评课，对年轻教师倾囊相授，与他们主动分享自己多年的教学心得和经验，以丰富的教学经验和独到的教育智慧，助力年轻教师快速提升专业素养和课堂教育教学能力；指导他们合作开展教研科研项目，一起分享发展机遇；鼓励他们在教育教学中勇敢探索，争创教学业绩，促进学校教育教学高质量发展。
一砖一瓦筑成一座教育殿堂，一烛微光照出一片智慧之光。“最美思政课教师”是来自学校思想政治教育工作战线队伍中的普通一员。一大批像王钢老师这样的思政课教师长期默默耕耘在学校思想政治教育工作一线，对学生“沟通心灵、启智润心、激扬斗志”，为学校立德树人事业无私奉献着自己的光和热。他们初心不改、信仰坚定，一直在努力。