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本报讯（韦雅光 龙湘明 陈恬）为进一步推进“课程思政”教学改革，充分发挥课堂教学作为育人主渠道和主阵地的作用，5月31日，我校在王仙校区开展2024年课程思政教学竞赛校赛的决赛。

从4月中旬开始，各教学单位积极报名和层层选拔推荐，共有来自19个教学单位的38个教师团队脱颖而出，进入校级决赛。决赛分为理工组、医学组、文科组、外语组等4个组别，确保了不同学科领域的教师都有机会展示他们的教学风采。

赛前，教师们结合专业特色和学科特点，利用智能技术手段，将前沿的教研科研成果和恰当的思政元素引入课程，融入课堂，对参赛课程进行了周密的准备和精心的设计。赛中，参赛选手们全身心投入，精神饱满，思路清晰，在15分钟内顺利完成了“说课、片段教学、答辩”三个环节。评委们从教学实施、教学效果、教师素养与创新特色、现场提问等多个维度客观、严谨地对参赛教师进行了评测，并给予了切实可行的改进建议。

评委根据参赛教师的现场授课展示，结合网络评审情况，共评出5个一等奖，9个二等奖，16个三等奖。其中，4支优秀教师团队将代表我校参加2024年湖南省普通高等学校课程思政教学竞赛。

课程思政教学竞赛为我校教师搭建了相互切磋、展示才华、共同进步的平台。评委们精彩的点评让参赛教师们受益匪浅，真正实现了“以赛促教，以赛促学”。