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　　◆前不久，山东省教育厅举行《山东省教育体制改革推进计划 （2011-2015）》座谈会。山东省教育厅厅长齐涛对《计划》进行了解读。他表示，《计划》包括管理体制改革、人才培养选拔模式改革和办学体制改革三方面内容。而高校真正学分制改革是人才培养模式改革的载体。山东省将通过真正的学分制改革，把学习的权利还给学生，让学生成为学习的主人。这意味着，今后在山东省读大学本科有望真正实现自选学习时长，可三年毕业，也可五年毕业。
　　◆近期，中国社会科学院社会学研究所正式发布了社会心态蓝皮书《2011年中国社会心态研究报告》。蓝皮书中运用社会心理学、经济学等多种方法分析了当前我国社会心态的基本特点和发展态势，是当代中国有关社会心态研究的第一本年度报告。而作为2010中国社会领域最重要的关键词之一———微博成为了蓝皮书重点研究的对象，特别是对于大学生这个社会中最敏感最前卫的群体来说，微博的出现和普及极大地改变了他们的生活。蓝皮书中所体现的研究结果表明，“90后”群体对于微博的使用往往集中在娱乐范畴之内，他们往往在娱乐、明星、游戏新闻方面表现出超出大众的兴趣度。
　　◆近日，山东大学完成了校学术委员会的调整工作，并新设立了学术道德委员会。调整后的校学术委员会由23人组成，校长徐显明不在名单中，这引发了媒体关注。对一所高校来说，学术委员会可以说是学校的核心机构，在包括学校的学科发展、课程设置、人才培养、教学科研成果评定等高校一系列重要事项上，发挥着学术评价和决策职能。一段时间以来，山东大学、华中师大、吉林大学等高校领导纷纷选择退出学校学术委员会，将行政权力与学术权力剥离。
　　◆日前，国家批准清华大学开展国家教育体制改革试点项目 “实施基础学科拔尖学生培养试验计划”，清华以“清华学堂人才培养计划”为载体，分别建立6个清华学堂班，现已有290名优秀学生入选。清华大学校长顾秉林表示，该计划基于两个核心理念：一是优势转化理念，即将综合性学科、前沿性科研、一流师资、国际交流、优质生源等多方面办学优势转化为人才培养质量的优势；二是领跑者理念，让优秀学生做“领跑者”，发挥引领和示范作用，带动各院系、各学科对拔尖创新人才的培养，进而促进学校整体人才培养质量的提高。