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张磊安，中共党员，1982年7月出生，三级教授，博士生导师，山东省“泰山学者”青年专家，山东省青年科技奖获得者，淄博市有突出贡献的中青年专家，山东省优秀硕士学位论文指导教师。学校2005届机械设计制造及其自动化专业毕业生，现任山东理工大学机械工程学院机械电子工程系主任，风电叶片先进测试技术与装备山东省工程研究中心主任，风电叶片新技术产业化研究院负责人，中国振动工程学会转子动力学分会常务理事，中国复合材料学会风电工程复合材料专业委员会委员，海上风电叶片设计与制造技术重点实验室专家组成员，德国SONOI海外研发中心访问学者。

“有些事情不是有了希望才要坚持，而是坚持了才看到希望”，无论是过往的抉择，还是如今的坚守，十余年来张磊安教授始终铭记初入行业时的纯真愿景，他深耕教学、沉浸科研、致力于国家人才的培养，不畏艰难，不惧挑战，以实际行动诠释着教育的真谛与使命。

启智扬帆 立德树人

本科时，张磊安就读于学校机械设计制造及其自动化专业。回首那段时光，张磊安感慨万分。那些在图书馆里埋头苦学专业知识的日子，仿佛电影画面般一帧帧在脑海中放映。阳光透过窗户洒在书桌上，他与密密麻麻的公式和复杂的机械图纸为伴，为了一个难题绞尽脑汁，在攻克后的喜悦中又汲取到更多前行的力量。校园小径上，他与同窗好友热烈讨论着对未来的憧憬，那些充满激情与希望的话语仿佛还在耳边回响。还有在实验室里，伴随机器的运转声，他专注地操作着仪器，反复试验，每一次的失败都成为走向成功的垫脚石。那是一段充满汗水与欢笑、迷茫与坚定的时光，在记忆深处熠熠生辉，让他每每想起，心中都涌起无尽的感慨与怀念。潍坊学院的老师们不仅传授给他扎实的专业技能，更培养了他严谨的科学态度和创新的思维方式。

张磊安的研究生生活在山东理工大学度过，学生阶段老师们的谆谆教诲深刻影响了他的人生观。2012年，张磊安从同济大学机械电子工程专业博士毕业，毅然选择成为一名大学老师，他深知自己肩负着培养科技人才的使命，因此在教学上投入了大量的心血。他注重培养学生的创新思维和实践能力，经常组织学生参加科研项目和实践活动，让学生在实践中学习和成长。同时，他也积极参与学校的教学改革和科研工作，努力提升自己的教学水平和科研能力。

立德树人，教书育人，不仅是教育事业的崇高使命，亦是教育改革的基石任务。张磊安始终认为教师是一份温暖的职业，秉持教师职业的温暖与光辉，点亮自己，照亮学生。他坚信，教师不仅是知识的传递者，更是学生心灵的灯塔。正如他所说：“每个人走向社会都应该承担一定的社会责任。作为一名教师，教书育人、上好每堂课是最基本的要求，在擅长的领域助力学生成功成才更是我的神圣职责。”自步入山东理工大学担任教师以来，他坚守教育初心使命，潜心研究教学内容，认真准备每一堂课，不断创新教学的方法，以深厚的学术功底和崇高的人格魅力，影响着一届又一届学生。与此同时，他还积极参加教学比赛与教学研究，承担省级教学改革项目2项、校级教学改革项目3项，荣获山东省教学成果二等奖2项、校青年教师讲课比赛三等奖等，充分展现了他的教学实力与教育情怀。

在他的教学生涯中，张磊安不断探索创新教学方法，以激发学生的求知热情与内在潜能为首要任务。他注重培养学生的批判性思维和解决问题的能力，鼓励他们勇于挑战自我，追求卓越。同时，他还积极引导学生关注社会现实，将所学知识应用于实际问题的解决中，为社会贡献自己的力量。

“精益求精，上好每一堂课”是张磊安对教师职业的基本追求，他致力于将科研、思政与教学巧妙融合，赋予课堂全新的生命力。让学生在掌握电气控制知识的同时，深刻感受到所学知识的巨大价值与深远意义，从而激发了他们对这门课程乃至整个电气控制领域的浓厚兴趣。同时面对不同起点的学生，张磊安坚持“因班施教、因人施教”，基础弱的班级在理解课程内容方面存在问题，他就借鉴理实一体化案例教学法，把电气元器件和可编程序控制器带到课堂上，剖析低压电气元件的结构和动作原理，对软件梯形图的执行过程进行讲解与演示，循循善诱，极大提高了课程的教学质量。

课余时间，张磊安特别注重学生课外竞赛综合能力培养。2023年，他作为指导教师一遍遍地帮助学生精心打磨毕业设计材料，带领山东理工大学学生参加“精雕杯”中国大学生本科毕业设计大赛，与省内外高水平大学同台竞技获得华北赛区一等奖的佳绩。在带队参加robomaster机甲大师赛、中国工程机器人大赛等科创项目中，面临经费不足的问题时，他尽所能为学生购买一部分比赛器件，并陪伴学生整夜扑在比赛场馆调试设备，当他看到学生团队登上领奖台时，几天的疲惫在那一刻烟消云散。作为机器人爱好者协会的社团指导教师，张磊安十几年来一直指导学生参加机器人、挑战杯、山东省科技创新大赛等多项赛事，累计获得国家一等奖15次、省一等奖38次，被山东省教育厅授予大学生科技创新大赛银牌指导教师等各类称号18次。

脚踏实地 潜心科研

张磊安在读书期间与风电领域结下了不解之缘。彼时，我国风电事业尚处于萌芽阶段，面临重重挑战与困境，可谓步履维艰。自那时起，他便矢志不渝地将风电确立为自己未来科研的主攻方向。

在我国风电装备研发领域一穷二白的背景下，张磊安主动放弃实验室安逸的科研环境，在野外的盐碱地厂房驻扎了两年。步入工作岗位后，张磊安带领团队长期扎根在戈壁、荒漠、高原及盐碱等恶劣环境，坚持不懈地探索与突破，牢牢占据风电测试技术制高点。

然而，科研攻关的道路并非一帆风顺，刚起步时团队没钱住不起宾馆，就在附近农村租房子住，每晚拖着几十斤重的工具箱，走在漆黑的乡间小路回到村庄住所，冬天苏北的农村没有暖气，他们每晚就躺在冰冷的床上，凭借着坚韧不拔的意志，硬是咬牙坚守了三个月。在承担亚洲最大功率的风电叶片全尺寸测试平台研发任务时，团队面临经费紧张、阴雨环境恶劣以及设备调试高难度等问题，整个项目一度濒临绝境。在此紧要关头，张磊安带领团队当即改变思路、方案推倒重来，从零开始。经过大家的共同努力，具有世界领先水平的风电叶片全尺寸测试平台终于完成，为我国大型风电装备研发保驾护航。

作为高校教师，张磊安对团队的发展有着清晰的战略眼光，他深知科研不仅要立足基础研究的深厚土壤，更要脚踏实地，致力于将科研成果转化为实际应用，实现从一到百、从百到千的飞跃。因此，他坚持与风电头部企业紧密合作，推动科技成果的广泛应用与落地，从而引发了“喷泉效应”，实现了科研与产业的良性循环与闭环发展。

十几年来，张磊安的科研成果在连云港、盐城等全国遍地开花，江苏省委组织部聘请他担任“苏北发展特聘专家”，连云港科技局聘请他担任“港城英才计划专家”，国内多家风电央企纷纷主动聘请他担任“科技副总”“技术顾问”……张磊安真正做到了“科研无涯勤为径，一举功成众人知”。

面对科研道路上的重重阻碍与挫折，他始终秉持着“择一事、终一生”的坚定信念，勇往直前，永不言败。在10余年时间里，张磊安相继完成了100余项风电课题，包括千万、百万级等横向课题86项，累计科研经费接近一亿元，先后荣获山东省科学技术奖、山东省青年科技奖等省部级奖励6项。这些成就不仅是对他个人科研实力的充分认可与高度肯定，更是对他长期坚守科研初心、勇于开拓创新的最佳诠释。

心灯长明 情寄母校

张磊安对于自己在母校潍坊学院的生活记忆犹新。“今天重回母校，回忆当年的自己，依旧心潮澎湃。我清楚的记得，大一暑假时，机电系整体搬进了这个新校区，看着当时空旷的校园，周围的村庄，我有过迷茫，更有着对未来的憧憬，在此后的学习和生活中不断寻找前进的方向。在这里，我结识了很多共同成长的好伙伴，也得到了老师们的谆谆教导。潍院生活锻炼了我坚韧的意志，让年少的我学习了广博的知识，具备了践行所学的能力。”张磊安作为优秀校友在学校2024级新生开学典礼上回忆道。

在以后的求学和工作中，张磊把在潍坊学院获得的实践能力与精神品质贯穿到实际中去。他不仅是学生学习和科研生涯的授课导师，而且也是学生成长路上的心灵导师。他记得自己在学生时代的需求与烦恼，所以更加设身处地地考虑学生的想法，走进学生内心，成为学生启航的引路人。今年利用自己的科研项目，张磊安指导山东理工大学学生刘梅参加中国国际大学生创新大赛，并指导她撰写了高水平学术论文，投稿在风电类顶级期刊《太阳能学报》。对于研究生想要参加科技创新大赛，张磊安总是尽可能全力支持，并承担了一切参赛费用。对于家庭经济稍差的学生，他们毕业找工作的往返差旅费，张磊安也都给予全额报销，能够以自己最崇拜的教师身份见证孩子们的成长足迹，张磊安倍感自豪。

“母校‘厚德、博学、求是、创新’的校训不仅是我科研道路上的指引，更是我教书育人路上的行为准则。”张磊安说。无论是在科研探索的孤灯下，还是在教书育人的讲台上，张磊安都以高尚的道德情操为基，宽厚待人，以德服人，始终保持一颗谦逊、仁爱之心。在浩瀚的知识海洋中，他始终保持着对未知世界的好奇与渴望，广泛涉猎，深入研究，不断拓宽自己的知识边界。这种对知识的渴求，不仅让他在专业领域内取得了丰硕的成果，也让他在面对复杂问题时能够游刃有余，从容不迫。在追求真理的道路上，他坚持实事求是的原则，敢于质疑，勇于探索，用实际行动诠释着科学的真谛。在他看来，从踏进校门的那一刻起，母校最好的期许就融入在校训之中。这不仅是他科研道路上的指引，更是他教书育人路上的行为准则。

“当今社会，内卷、焦虑充斥在我们身边。同学们不必困惑，只要永葆学习自信，无论未来社会如何变化、无论将来从事什么职业，你必定成为一名优秀的人。从母校潍坊学院毕业后，我通过持续的学习，接连完成了硕士、博士及博士后的学习历程，两年破格评上教授，荣获山东省泰山学者工程、省政府特殊津贴专家、山东省做出突出成绩的博士后等人才称号。”张磊安希望同学们永葆学习自信，在青春的赛道上奋力跑出加速度，取得更优异成绩。

作为一名人民教师和科研工作者，张磊安将怀揣着从求学以来一直燃烧着的赤子之心，继续在平凡岗位上教好每一位学生，为国家培养创新人才，为祖国科研事业贡献绵薄之力。他相信，只要心中有爱，脚下就有路；只要心怀梦想，就能勇往直前。他将以更加饱满的热情和更加坚定的信念，培养更多的创新人才，为祖国的科研事业贡献自己的全部力量。