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“思想铸魂 网育新人”大思政课优秀案例（二）

编者按：为深入贯彻落实习近平总书记关于青年工作的重要思想和关于学校思想政治工作的重要讲话精神，落实立德树人根本任务，不断提升网络育人能力，充分展现社会各界建好用好大思政课的新探索、新突破、新成果，推动大思政课持续发挥培根固本、铸魂育人的重要作用，学校征集了一批大思政课优秀案例，现根据遴选结果择优进行展示。

近年来，扬州市职业大学坚持扎根地方、深耕细作，全面深入推进“大思政课”建设，立足校园文化育人阵地，以小切口反映大主题、以小故事叙述大道理，以红色文化为魂、以工匠文化为脉、以运河文化为韵，三种文化交融协同，逐步探索形成学校大思政育人新品牌。

塑信仰：红色文化融入理想教育、宗旨教育

坚守红色根脉，筑牢信仰之基。扬州市职业大学“青”说晓轩故事分享会已连续开展7年，每年，分享会都会带领师生赴 《红岩》原型之一———许晓轩烈士的故居，通过“孜孜求学”“宁关不屈”“狱中斗争”“狱中八条”“一封家书”等英雄事迹，生动展现许晓轩对党忠诚、信仰坚定的人物形象，燃起青年学子对“把个人的理想追求融入党和国家事业之中”的无限斗志。

学校“霞客文旅服务队”利用旅游学科专业优势，充分挖掘地方红色资源，推出爱国主义教育CityWalk路线等思政研学计划，沿着爱国者们的足迹，和城市“深度对话”，沉浸式感受扬州历史的温度，扎实开展深入、持久、生动的爱国主义教育，让青年学生通过“打卡扬州地标”“熟谙扬州历史”“讲述英雄故事”等鲜活方式，引导大学生用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现民族精神，用耳朵倾听时代呼声。

2021年，扬州市职业大学成立了“石榴花开”融媒体工作室。感念于烈士坚贞不屈、热烈如火的革命形象，工作室选取许晓轩烈士手植石榴树上盛开的如火石榴花为红色校园文化的核心意象，凝炼出以“忠诚、奋斗、担当、奉献”为主要内涵的“石榴花”精神，先后推出“传承中国精神”“红色基因代代传 扬州党史我来讲”“行走在‘好地方’的思政课”等大型原创“云课堂”，实现万人同上一堂思政课，不仅给学生带来既有理论深度又有现实温度的生动思政课，同时以校外研修基地为依托，创设大思政育人实践基地，构建社会与学校同向同行的育人新格局。

学校深化课堂和教学改革，立足地方红色资源，丰富实践教学形式和内容；注重青年教师的成长，认真落实新老教师“结对帮扶”；组织思政课教师集体备课，打造思政“金课”。2024年1月，师生共同打磨的作品《新时代青年要胸怀“国之大者”》获第七届全国高校大学生讲思政课三等奖。

传匠心：工匠文化融入职业教育、人生教育

弘扬劳动精神，培育大国工匠。2023年7月，扬州劳模工匠学院揭牌仪式暨首届扬州工匠论坛在我校举行。2024年3月，学校“职通扬企”行动派出两辆大巴，将80余名学生“点对点”输送到扬州比亚迪半导体有限公司，当场签订意向协议70多人，帮助学生出校门即进名企。

做好传承匠心大文章，为学生就业创业增技赋能、指引方向，是学校一直秉持的教学理念。以“工匠精神”为引领，打造“浸润式”职业教育平台，充分发挥“劳模精神、劳动精神、工匠精神”教育基地的社会价值，连续多年开展“大国工匠进校园 我与劳模面对面”“职业教育周”“创业实训营”等活动，不断深化校企合作、产教融合，与498家企业及相关政府机构、兄弟院校开展合作，为学生“入学即入职、学习即上岗、毕业即就业”夯实基础。2024年学校“双师”团队获批江苏省技能大师工作室，努力为培养高素质技术技能人才打造“样板间”和“试验田”。

学校聚焦关键能力建设，瞄准高端装备制造业，针对科技成果转化、新产品试验试制、工艺技术及方法研究、产品检验等共性技术需求，积极推进校企共建 “产业学院”。通过专业课理论学习、实践课专业实践、企业实习实训、专业技能志愿服务、举办承办技能竞赛等举措，学生在校园内与产业专业前沿无缝对接，与企业共育未来工匠，涵养学生精益求精、追求卓越的匠心精神和专业品质，为实现区域经济产业高质量发展培养高素质创新人才和技术技能人才。

续文脉：运河文化融入美学教育、传统教育

保护金色运河，传承珍贵文脉。身处“运河第一城”，学校当仁不让将“大运河”文化深刻融入校园美学教育和传统教育，深入挖掘运河文化价值，整合资源并持续优化，形成运河文化、运河思政、运河研学的传播链条，努力传承好“大运河”文化。

学校立足扬州剪纸、扬派盆景、结绳、乱针绣等运河沿岸的非遗技艺，开设校园“非遗工作坊”，积极组织师生参与运河文化宣传、运河非遗传承等系列活动，坚持理论性和实践性相统一，从“课内教”向“课外延”，依托中国大运河博物馆、江都水利枢纽、WCCO等研学基地和社会机构，推动思政小课堂与社会大课堂紧密结合。

借助“雨润花朵”“团团公益课堂”等志愿服务品牌，不断延伸金色校园文化的传播深度和广度。“雨润花朵”项目自2009年启动至今，开设通识类、素质类以及灯彩、刻画、折纸、扬剧等非遗传承乡土特色类教育课程30多门，累计受益的青少年达8.4万人次。2024年“团团公益课堂”分为 “运河与文化”“运河与生活”“运河与科技”三个板块，通过深度挖掘大运河文化元素、精神价值，讲好运河思政故事，点亮职教服务之光。

学校充分发挥新兴媒体传播渠道在传承文化基因、培养时代新人中的作用，调动学生视、听、说、唱等全感官，校融媒体中心依托本校师生及新闻专业优势，拍摄《水旱盆景制作》《“交融薪生”———扬州刺绣文创产品设计》等“运河思政”系列非遗传承短视频作品，成功入选2023年教育部高校 “礼敬中华优秀传统文化”宣传教育活动“非遗学园”技艺比拼优秀项目；围绕运河题材，创作“运河”系列组歌及MV视频27首，着力打造贴主题、贴主流、贴实践的运河主题原创文艺品牌，其已成为学校思政教育的一项重要特色品牌。

（刘仪蒙）