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亲爱的大一新生们：

见字如面。收到你们的来信，我仿佛看到了当初相似的自己，首先我想和你们说的是，迷茫和焦虑是一件再常见不过的事情，高考完的你们面对的是一大片开阔未带开垦的田野，从按部就班的火车上脱轨进入所谓的自由空地之中，自由带来的晕眩是大一的必经之路，但是别担心，提笔写下这封信，我想与你们分享一点我的感悟和经验，为你们的大学生活进行一些温馨的指引。

自你们首次踏进师大的校门已近一月，这个月以来，不少的关心和急切的问候一定蜂拥而至：“大学生活怎么样？”“以后打算做什么？”“有参加什么活动吗？”我猜这些各式各样的问题一定也叩问着现在迷茫的你。在成长的阵痛中，正值青春的你们或许会感受到，面对那些如影随形的问题，短时间内似乎难以找到出路。真正的答案，常常在岁月的流逝中悄然显现。然而，时光的流动并不意味着你们可以静静坐等，任其消逝。若你们开始意识到，这些困扰源自社会角色转变带来的方向迷失和目标缺失，那么，是时候深入探索那颗渴望与不安交织的心灵，寻找未来的方向了。

这一过程不仅值得你们放慢脚步去思考，更是一次自我发现的奇妙旅程，当然无需急于为未来下定论。你们的目标可以是那宽广而模糊的轮廓，但你们需要用自己的热爱和激情将其填满自己的细节。在这里，放下心中的忐忑，勇敢地去尝试，去追寻内心深处那份真实的热爱，最终揭开最真实的自我。

学业不是本科生活的唯一，但是本科生活的重要支柱。学习，不应是单调的跋涉，而应尽情去吸吮知识的养分。首先，我习惯将学业任务分为主线和支线两部分。在主线任务模块，我会使用日程表对各类任务及其完成时间进行妥善安排，并以不同的颜色辅助之，另外，不必纠结于计划是否井井有条，可根据截止时间、任务分类、突然事件灵活调整。根据课程类型划分，按照课程培养要求，构建具有前提、主体、对象、内容等的知识框架。在支线任务模块，多多关注自己设定的目标以及定位，比结果更重要的是过程，我参与了”的体会将会赋予我们更高的自我效能感。

其次，理论学习方面，建立以专业知识为核心、相关专业知识为支撑的稳固、宽泛的知识结构，这便需要你们在平时学习过程当中积小流以成江海、积硅步以至千里，构建起全面的网状信息库。人的脑容量有限，考察理论知识水平的最佳方式是以赛代练，在科研竞赛当中应用所学。

再次，实务践行方面，学生工作将会锻炼你们的组织协调、沟通交流与技能提升的能力；投入志愿服务活动有利于你们将目光放到更长远的社会生活中，贡献属于自己的青春力量；专业实习是你们进入社会大学的“热身运动”，搭建社会资源是积沙成塔的第一步。“靡不有初，鲜克有终。”这句出自《诗经·大雅·荡》中的古老箴言，提醒我们无论前行何处，都应始终坚守初心。你们初入师大校园，一扇崭新的大门正向你们敞开，未来的本科生活仿若一场梦幻的旅程，交织着璀璨的机遇与未知的挑战。愿你们在这一人生的舞台上，珍视每一次相逢，执着追逐每一个心灵的火花。未来的道路或许并非一帆风顺，但每一次颠簸都将成为你们翱翔天空的翅膀。愿你们热烈无畏，尽情在属于自己的春野中奔驰。