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“落花无言，人淡如菊”是他的真实写照，“苏世独立，横而不流”是他的人生态度。留学归来后，他一直奋斗在教师行业。如今的他在教授新闻学的道路上愈行愈坚，他就是我校新闻与传播学院青年教师李征。

纷繁交错入眼来 独存一窗观千相

时光如斯，悄然无声。李征与我们笑谈着过往，在他眼中，那些往事如风似影般轻柔。交谈中，他独具只眼的表达倒显得别有一番风味。

经过几个轻松话题的熟络后，现场气氛渐佳。显而易见的是，李征“待闲看秋风，洛水清波”的人生经历，无疑为他独立的学术视点提供了生长背景。作为国际传播领域的学者，李征提及哲学对他的学术研究产生了很大影响。他说道：“哲学是一种母科学，它是一个最底层的逻辑。其实我在读博期间学得最多的是哲学。”多学科交叉的学习经历对李征后续的学习与研究有着启发性的影响。正如康德的思想曾给过他颠覆性的启发一样，这样的影响对他来说显然深远而持久。后续交谈中，无论是他对新闻自由的阐释，还是对媒体权力的解读，都印证着他所提及的“会更加关注一些问题的本质”这一观点。对于刚刚步入大学的同学来说，他这样独立的想法与观点不仅为同学们更进一步的思考提供指向，还鼓励了学生用更加全面、深刻的视角去看待问题。

“他在课上为我提供了一个完全不同的关于新闻学的思考角度，”新闻与传播学院新闻传播大类2023级本科生苏攀这样说道，“这启发了我对于相关知识壁垒的探究。”独立地思考，或许就是李征在纷繁的世界中为我们留存的一扇意义非凡的窗。

非抱枝头香自远 待蝶来舞画如是

李征的课堂从来不是一曲单人舞，很多时候其实更像是一曲思维的恰恰。他的课件从来都是那么简洁，加粗标明出来的是需要探讨的主题和国内外的相关文献。李征认为他的课堂绝对不会局限于教材，他表示：“要超越教材，立足优秀论文，因为这里面集聚了学者的前沿观点。”与此同时，李征也十分重视师生的双向互动。“人文社科的魅力在于对没有答案的东西进行思考。不同看法和立场相互碰撞不仅能开阔眼界，还可以让学生们对问题有更深入的理解”。以话题为导向，然后结合已有理论去讨论问题、丰富问题，最后形成双向有效互动，以求良性循环。但李征同时也指出这种教学方式可能更适用于小班教学，以达理想授课效果。

很多东西不一定有正确答案，重要的是保持求知欲和好奇心，找到自己的兴趣所在。李征说：“就像现在大家都在说‘在B站上大学’，其实大学就是在四年的时间里自由地找到自己的方向。社会评价体系很重要，但也不重要。‘什么是好的人生’这个问题要靠我们自己解答。”课堂讲授是一个重要方面，但学生自主性才是让这幅“画”锦上添花、画龙点睛的神来之笔。

人生道路非定然 天空海阔任遨游

获得郑州大学传播学硕士学位后，李征选择到澳大利亚麦考瑞大学攻读哲学博士学位。留学期间，李征遇到了志同道合的女友———也是他后来的妻子。回国后，两人也选择在我校继续任教。李征回忆道：“目前为止，我的生活还是非常平稳的。”不过，这却让李征想到了社会上的“内卷现象”。他认为社会内卷现象愈发严重的原因是：社会评价体系越来越单向度，内卷自然会产生。“我由衷地希望同学们能在大学期间多去尝试不同事物，培养自己的兴趣。”李征表示，“在将来，同学们只要能经济独立、不做违反道德与法律底线的事情就都是值得肯定的。”这段话不仅是李征的心声，也是千千万万个希望孩子开心幸福的父母的心声。单向度的社会评价体系需要被打破，平等对待每一份职业也是我们本应坚守的原则，李征看似平淡的发言背后是一颗纯朴的真心。

不论是在日常生活中还是在三尺讲台上，李征都将他独立思考的精神展现得淋漓尽致。他的言行举止影响着一代又一代的新闻学子形成独立思考的习惯，同时也在不断鼓励着学生去做他们自己人生的主角。新闻理想始终在每一个新闻学子的头顶如皎月般熠熠。透过李征的视野，这一瞬，我们看到的是同一轮月亮。