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国风国韵，浸润我心。我们着华裳，扶摇直上，重回汉唐；我们吟诗词，寄托情愫，触摸历史；我们赏书画，落纸云烟，闻得墨香……如今，传统文化生机焕发，国风在年轻群体中越吹越盛，也吹进了武汉大学的课堂里。

为满足学生提高综合素养的需求，武汉大学开设了多样化教学课程，其中一些关于传统文化的课程，为学子们了解国风提供良好的平台。

有些学生本就是国风的忠实爱好者，进入武大后，利用课程平台进一步了解国风。历史学院2023级本科生房欣欣便是如此，他从小便对文物展现出了极大兴趣，在报考志愿时坚定地选择了历史专业，目前已经完成《中国通史》和《考古学概论》这两门课的学习。

谈到课程与国风之间的联系，他说：“中国通史为国风的研究和应用提供了深厚的历史根基，而考古学的发展则为国风的研究应用提供了取之不尽用之不竭的宝库。因为无论针对国风开展哪方面的研究，都需要从传统文化中吸取养分。”

“第一是更切实地感受到中华文化的博大精深。第二是让我拓展了视野，在学习的过程中对中国古代文学有了更深刻的了解。这也为我提供了一个观察自然世界和人类社会的视角，可以发现生活中的更多美好。”通过课程学习，房欣欣收获颇丰。

还有些学生之前甚少接触国风，但在有关课程的学习中逐渐爱上了国风。来自马克思主义学院的2023级本科生林冰冰选修了《戏曲审美导论》，起初她是个戏曲小白，“对于戏曲我其实了解得不多，之前我也一直有些偏见，比如说认为戏曲晦涩难懂，所以没有尝试过认真欣赏戏曲。”

经过一段时间的学习，林冰冰对戏曲产生了兴趣，领略到了国风的魅力所在，“国风是传统文化艺术与当今时代文化和精神相融合的各种艺术表现形式，上了这门课之后，我觉得国风不再离我们那么遥远，它其实就存在于在我们的日常生活中，因此能够获得很多年轻人的喜爱。”

在这些国风课堂上，许多人都获得了与传统文化的独家记忆，林冰冰印象最深的是课堂上播放了《陆游与唐婉》的其中一个片段，“戏曲中的演员以动人的歌声和唯美的舞姿展示了两人之间的爱情故事，我觉得很有吸引力和感染力。”

在课堂老师的引导下，学生们寻到了国风的足迹，并自主向深挖掘，让国风吹向生活的角落。

马克思主义学院2023级本科生王俊瑶在学习《戏曲审美导论》后被戏曲服饰深深吸引。“翩若惊鸿，婉若游龙”的水袖一甩一绕间似水似波，婉转清美，抚起她心中涟漪。她决定今后进一步关注和探索“国风”的相关事物，尤其是戏曲服饰方面。

林冰冰则倾心于书画，她的想法是：“有机会可以更加深入和全面地去体会一下国画所展现出的文化之美和它背后深厚的文化底蕴。”

房欣欣在学习《中国通史》《考古概论》课程后决定加入学校的珞源国学社，和志同道合的伙伴们一同探寻国风、宣扬国风。

中国优秀传统文化是中华民族的根与魂，国风走进课堂，让年轻一代有机会接触到优秀传统文化，为之注入新鲜力量，让传统年轻起来。

正如文学院教授鲁小强所说，“国风进课堂是国家大势所趋，这是在弘扬中华优秀传统文化。在日常生活当中，有些同学穿汉服或唐装、或设计文创作品，并把传统文化的因素融入进去，我觉得这些都是很好的事情。这样就能把传统文化当中那些真善美的东西弘扬起来，是很积极的做法。”

当国风成为热潮，优秀传统文化乘着国风之盛“飞入寻常百姓家”。翩翩汉服常见于大街小巷，三星堆的表情包萌动有趣，国风妆容风靡网络，国风游戏也层出不穷，博物馆文创打卡成为热潮……

国风依托于中国传统文化，它不是无本之木、无源之水，对于喜欢国风的学生，鲁小强建议“不要拘泥于某些固定的史料和史实，要有创新和变化”，但“熟悉它本来的样子，也就是要了解它在当时的状态、回到当时的情景当中去理解”同样重要。

国风进课堂，让国风以生动却不失严谨的方式进入学生视野，在学生心中根植了中国优秀传统文化的种子，这颗种子会在我们今后的学习生活中发芽开花，让我们的思想更加深邃，视野更加开阔。