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金澎教授指导备战2024年全国大学生智能汽车大赛的学生  （照片由受访者提供）

他于2002年南京理工大学计算机系硕士毕业，积极响应国家“西部大开发”号召，主动来到省属二本且不在中心城市的乐山师范学院；他于2009年北京大学计算机系计算语言学研究所博士毕业，多次婉拒我国自然语言处理泰斗俞士汶教授的留京邀请，义无反顾，再次奔赴西部，扎根乐师工作二十余载：他就是乐师电子信息与人工智能学院院长金澎教授。金澎教授从事计算机研究和教育管理工作22年，兼任中国计算机学会高级会员，中国计算机学会自然语言处理专委会委员、四川省人工智能学会常务理事，四川省计算机类教学指导委员会委员及武汉大学、西南石油大学兼职硕士研究生导师。他一肩挑着研究，一肩挑着管理，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持党对教育事业的全面领导，忠诚热爱教育事业，牢记使命责任，勇于担当作为，充分展现了新时代优秀教育工作者的良好形象。

一、大胆跨界，“东拉西扯”，竭力为聋哑人谋福祉

从事教育工作以来，金澎教授发表了学术论文60余篇，主持完成国家自然科学基金2项，教育部人文社科项目1项，授权国家发明专利6项。他以计算机人工智能为载体致力于汉语词义消歧研究，建成了世界上规模最大、质量上乘的词义标注语料库（总规模2000万词，其中多义词73万）。2014年，他创建了互联网自然语言智能处理四川省高等学校重点实验室，是全省唯一一个以自然语言处理为核心研究内容的科研平台。他带领团队建成了汉语多视图句法树库（6.4万句、140万词），该数据集已经被国内外同行广泛使用并作为算法评测的基准数据。

人至中年，在他研究领域驾轻就熟、小有名气时，为积极响应党和国家让广大残疾人过上幸福美好生活的号召，他却选择大胆跨界，将研究方向切换到手语机器翻译，让人工智能最新的研究成果改善聋哑人的生活、学习和工作。他“拉上”学校特殊教育学院，“扯着”三十位聋人本科生、五位手语老师、三位计算机专业老师，以构建世界上最大规模的国家通用手语到汉语文本的双语对齐语料库为切入点，带领团队以人机互助的方式收集手语词汇视频134,140个，覆盖全部8214个国家通用手语词汇，为实现聋哑人的无障碍沟通奠定了坚实的数据基础。同时，依托学校是四川省唯一一所成建制招收聋哑学生的公办二本大学这一平台，“东拉西扯”地集聚资源，联合创建了特殊教育语言智能四川省哲学社会科学重点实验室，指导学生开发的手语学习App已有用户近千人，为国家通用手语的推广和使用提供技术支撑，为提升聋哑人生活的幸福感和获得感作出了一定贡献。

二、学生中心，“混为一谈”，全力为育人出佳绩

他常年坚持为本科生上课，聚焦课程思政教学的研究与实践，获四川省教学成果二等奖1项、2023年获“四川数智先锋人物”提名奖（全省共10人）。他注重思政教育与计算机类课程的融合渗透，深挖交叉融合的契合点，系统化设计课程思政元素中点的融入、线的落实和面的升华，将“进程管理”与学生的家国情怀、“磁盘管理”与学生的节约资源意识、“服务器搭建”与学生的工匠精神等教学内容“混为一谈”，悄然渗透育人元素，传播正能量，弘扬中国精神，让学生时刻牢记以科技兴国为己任，激发学生的民族自豪感。

围绕立德树人根本任务，他始终坚持学生为中心，筑牢课程思政主阵地。主动加入工信部自然语言处理虚拟教研室和教育部重点领域自然语言处理课程群虚拟教研室，认真学习国内同行先进教学理念。积极联合马克思主义学院、教学部及学工部等成立课程思政融合教研室，以“计算机教师+思政课教师+教学管理者+辅导员”为集体备课思路，探索“1+T”的融合教学模式，将课程思政和思政课程“混为一谈”，形成合力，同向同行。他主讲的“高级语言程序设计”“人工智能导论”“自然语言处理”等专业核心课程，学生满意度高达99%。

三、学者思维，“向下深耕”，聚力为乐师创辉煌

金澎担任院长的电子信息与人工智能学院，是我校唯一一个纯工科学院，是学校办学实力较为雄厚的学院之一。他是一位以学者思维将学院管理做到极致的教育工作者，提出打造高水平、学习型、结构化的教师团队，“深耕”团队特色建设，借助数字赋能提升教师教学科研能力，建立健全“1+1+1”老中青传帮带机制，稳扎稳打，成绩斐然。他带领教师团队成功申报国家自然科学基金项目6项，省部级项目11项，其他各类科研项目100余项；发表学术论文500余篇，高级别论文100余篇；发明专利、专利授权、软件著作权100余项；成功申报国家级一流课程1门、省一流专业2个、省级一流课程5门；多次获得全国教学技能大赛和全国课件设计大赛高级别奖项；等等。

他高度重视个性化人才和学生职业技能培养，“深耕”学生专业技能培育，提出以培养“具有职业首岗胜任能力与可持续发展能力的高素质应用型人才”为目标，积极探索“毕业证书+职业资格证书”培养模式，实行校企“双导师”制助力学生成长成才，推动了人才培养的新质提升。学院老师指导学生获得思科CCIE认证、华为网络资格证书及软件工程师、网络工程师、数字媒体工程师等职业资格证书。此外，他还特别重视学生动手能力和学科竞赛，针对机器人大赛、ACM大赛、智能汽车竞赛等教育部排行榜赛事，他牵头成立专门的教师指导团队，组建大学生创新训练中心，连续13年承办四川省智能汽车大赛，学生参加全国智能汽车大赛，一等奖获奖数一直稳居全国前五。

一肩挑着研究，一肩挑着管理。未来，金澎教授会继续双向平衡，潜心做好高校教育管理工作。

（党委教师工作部 供稿）