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教师节收到学生的祝福短信“感谢您，祝妈妈节日快乐”，被学生这样称呼我有点不好意思，不由想起他临毕业前跟妈妈一起在我下班回家的路上找到我，深深鞠躬，含泪说“谢谢妈妈”，我也认真鞠躬还礼，感谢母子俩给我上了生动的一课。

白日不到处 青春恰自来

这是个做过脑瘤手术的男孩子，因为激素治疗的缘故有些虚胖迟钝，眼睛看不清，他妈妈毅然辞职陪儿子一起上每堂课，帮他记笔记。我教的是专业英语，课前孩子的妈妈给我解释了原因，上课时我就不由自主多留意坐在第一排的这对母子。我提问时，男孩子居然第一个举手回答，能看出来他的英语基础不错，尽管吃药使他看上去稍显笨拙，语言不够精练，我还是热情洋溢地表扬了他。这时我注意到后边一个女生脸上的不屑与鄙夷，这让我真是又吃惊又难过，我问大家：“如果你身患重病有没有毅力坚持这样学习？如果你吃药反应迟钝有没有勇气举手回答问题？如果你的亲人患病你有没有耐心与他一起面对？一个这样坚毅勇敢的同学，他不好看，不是校草，甚至学习成绩暂时不太好，没有才艺，没有光环，但他值不值得我们学习？”教室一片沉默，我看到那个女生脸上露出沉思的表情。问渠那得清如许为有源头活水来

我出生在教师世家，在一个高校大院里长大，回想起自己从幼儿园开始就喜欢当老师，带着一群比我小的孩子，溜进教学楼的楼梯上给他们讲课，我甚至还能记得当年教小朋友们的儿歌内容。当老师，一直是我的梦想。后来我真的成了老师，用句不太自谦的话来说就是 “不用扬鞭自奋蹄”，因为喜爱，我愿意去建设新的课程、编写教材、探索教学改革，愿意用自己的热情和爱去感染学生，我也一直为自己选择的职业感到幸福，当毕业的学生回来看我，表达感激之情时我也真是满怀欣慰。

然而课堂上那个女生的表情却让我思索了好久，我开始反思作为一个专业课老师，我是否在课堂里真正对学生的三观进行了正确的引导？采得百花成蜜后为谁辛苦为谁甜

我开始琢磨如何不仅仅付出单纯主观的热情和爱，而是将思政因子以不让学生抵触的方式加入到课堂教育中，以学生喜闻乐见的形式表达出来。我给本科生教授三门课程，《中国饮食文化》是比较容易植入思政因素的，针对当前学生心理压抑现象严重，引导学生从日常一饮一啄的点滴中培养感知幸福的能力；对比现代社会的攀比浪费现象，端正价值观，明确对古往今来酒文化应采取的“取其精华去其糟粕”的正确态度等等。

《食品法规与标准》课堂上，我强调同学们在大学学习专业时就应该培养自己的专业素质，将来同学们可能考公务员去市场监管局，在管理饮食企业的过程中要做到端正心态、端正态度。由此，用一分钟的时间给同学们讲一下中国最短的对联“色难，容易”，色难是指对所有的人和颜悦色很难，但这是做人最基本的礼仪；“容”指有容乃大，能够容纳外物，“易”是改变自己，培养适应社会、适应环境、适应他人的能力，而不是被动地抑郁、仇视、埋怨。

在讲《食品专业英语》的过程中提醒同学们重视语言表达的能力，学会自我考察主动弥补短板，提高自己的综合素质，养成终生学习的习惯；讲到食品专业英语单词时，提醒同学们注意文化交流，坚定民族文化自信，主动宣扬中国传统文化；学习英文科技论文写作时，告诫同学们遵从学术道德，培养良好的学术习惯，以抄袭造假为耻。

阳春布德泽 万物生光辉

在大学课堂里号召学生“治国平天下”以培养家国情怀固然重要，联系身边的小事，以学生感兴趣的故事、新闻、案例等方式倡导学生“修身齐家”积极主动提高自身素质也同样重要。

当然我更多的感受是育人先育己，终生学习，修身养性，在教学相长的过程中以身作则，不愧于“人类灵魂工程师”的称号。

这是我的从教故事，讲出来，不断提醒自己，也与您分享。