我喜欢折扇，也喜欢收藏折扇，原只是手头一把景区买的折扇被表妹弄坏了，想着回家再拿一把，却忽而撞见了写有“平和中正”的这特殊的一把。
它是我高中语文老师送的生日礼物。还记着我当时四处给人炫耀，经常在语文课上故意当着他面扇风，因为扇面只是普通的宣纸，没有上任何防腐的料，所以我免不了被他多次提醒甚至是斥责。后来也挺后悔的，长期的开合和不注意让扇面氧化变黑加快了。
我一般称他为“夫子”，他是那会儿办公室里年纪最大的语文老师，不是科班出身，但是写的一手好字、作得许多好文章，他姓曾，办公室的年轻老师们便尊他一声“曾夫子”。
夫子不爱讲考题，也和我一样厌倦应试一般的语文考试，但极爱写文章，受其影响，我干过一个“极端”———几乎满分的考场作文被复印下来贴在了每个班的后边墙上，但是选择题错了一大半，灰溜溜地从语文单科年级前几的位置退场。
夫子不仅不爱讲题，他看书写文章也很有偏向。我从高一起就喜欢跑语文老师办公室，老师们办公桌旁有个小书柜，藏着各样的书，高一没选上语文课代表时我就喜欢课间溜去办公室和老师“高谈阔论”，或是写了些小诗让老师评评，有时也可以从书柜上借一两本书回来，后来当了课代表就跑得更勤了。夫子同其他老师们不一样，莫说就着时事评论了，就只说聊书聊作者，若提到国内的尤其是古籍，夫子会畅快地同我喝水漫谈，提到外国文学，夫子便直接摆出一副“不欢迎”的表情，甚至当初有本语文选学教材，主题是外国文学，夫子认真将必须要教的课文讲完后，便再也没提过那本书。
我也不是一开始就从夫子那得到这把折扇的。
夫子爱传统文化，碰巧我也喜欢，只不过夫子更多是书法、篆刻这一类，我做篆刻耐不住性子下不好刀，更偏爱诗词和剪纸；夫子爱练字，在家毛笔，在办公室则是乘着闲暇时候用美工钢笔写———垫个毛毡，沾着墨，纸是普通的复印纸，字有时是临的古帖，有时是他自己的字体。同样很巧的是，我喜欢收藏我觉得好看的字画。
随后“一拍即合”，我借着课代表的名头找他学写字，倒也认真练过一段时间，后来因为生物竞赛和高三时间紧张，我这个“半吊子”也不好意思说出师，只能借着时间流淌消磨约定。字没学成，但我从夫子那要到的东西可不少，从他先前抄上诗的一摞纸到各种小零食、本子，连刊登了夫子文章的书他也送我了。
幸获这把折扇的契机是我的生日。我仗着课代表的名头厚着脸皮去找夫子要生日礼物，碰巧生日那几天夫子家有事他没来上课，我本以为希望落空，却在qq上收到一则来讯，他同我说：“给你准备的生日礼物在第二层抽屉里，你自己去开”，我不知道如何形容那时的情绪。
打开抽屉，就看到几张白纸下藏着一把折扇，扇子被红纸套住了一半，红纸上毛笔字题了“佳钰亲启”，扇面打开，一面写着“平和中正”，是夫子给我的箴言，若不是因为他碰巧不在，估计又会说我“心思显摆，做事急躁不踏实”；另一面则是画了幅画———我与他常提我爱孟山人风流淡泊、爱陶公一篇《桃花源记》，但我偏偏又不是甘于平庸、不问世事的人，便有幸获赠了一面“桃花源图”，一句“留得五湖明月在，不愁无处下金钩”题在了右上角，也是美好祝愿了。扇面手工痕迹明显，在日后我的追问下，才知扇骨是夫子专门选的，扇面是用浆糊贴的。
正值节日前夕，偶然看到一句“勉励生肱骨，辛勤煮废柴”，我或许不算什么“肱骨”，也不认自己是“废柴”，但无疑是幸运的，飘零学海也近二十载，所遇皆为良师，亦师亦友，单薄的一句道谢总觉得不够。只愿那个仍旧在世间懵懂冲撞的我在想起这“平和中正”四个字时，所作所为不辜负恩师期望。