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张波 /摄

2024年硕士研究生招考已落下帷幕，新乡医学院药学院多名学生成功“上岸”，被复旦大学、中南大学等“双一流”高校录取，这让身为学业导师的该校80后老师张涛乐开了花。

10年间，他担任导师指导毕业的学生中，考研“上岸率”接近80%，其中不乏北京大学、复旦大学等各类名校，多名学子视他为“伯乐”，一名学子离校时在给他的信中如是说——因为您，让我觉得新乡是个温暖的地方……

传道授业，他有点“火”

2013年，博士毕业的张涛来到新乡医学院任教，目前是药学院教工第三党支部书记，身为硕士生导师的他，同时担任多名本科生的学业导师。作为学业导师，每年张涛一般都会带院系内的3~4个本科学生，虽精力有限，但往往会有学生主动坚持，争着要求选择张涛作为导师，这让他最多的时候曾带过6个学生。

张涛注重学生创新思维的培养，指导了5项国家级、1项省级大学生创新项目。在和这帮“90后”“00后”学生打交道时，张涛还注重发挥他们的主观能动性，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观。

作为药学院第一位考入北京大学读研的学生，如今在实验课题、人际关系等方面遇到困惑时，张珍仍然习惯性地向张涛老师请教。张珍目前就读于北京大学药学院药物化学系研二。她说，考研之初，她本打算报考的是国内其他大学。但对其学业了解的张涛给出了个性化推荐，鼓励她报考北京大学。备考期间，每当彷徨迷茫“心态爆炸”时，张珍都会向张涛老师吐槽倾诉，得到的是不厌其烦的指点，这才让她最终梦想成真。

在新医药物化学专业读研三的李张媛告诉记者，前不久在老师鼓励下参加一项药理学方面的比赛，涉及的动物实验并非张涛擅长的领域，但他不厌其烦地帮忙联系相关资源平台开展系统训练，最后帮上了她的大忙，得了大奖。

认真负责，有亲和力，善于做学生思想工作，是很多学生对张涛的一致评价。从2014年开始担任学业导师开始，十年间张涛指导45人，其中33人已经毕业，当中26人被北京大学、复旦大学等各类名校研究生录取深造，考研上岸率接近80%。也有不少人走上工作岗位，或进入医院、或进入药明康德、百济神州等国内大型药企工作。如今，他担任班主任的2021级药学1班，被评为“省级文明班级”，身为河南省网络教育名师工作室成员的张涛，亦被评为河南省高等学校优秀共产党员。

亦师亦友，他有点“暖”

慢慢地，张涛成为学生心目中的“伯乐”、值得信赖的一棵大树，而名校老师也对其推荐的学生尤为认可。

在今年的研究生考试中，2020级药学专业学生周星茹以总分406分的优异成绩，被中南大学录取。周星茹说，大二时，张涛担任其学业导师。在假期时他不休息，义务帮同学们补课。让她尤为惊喜的是，研究生考试前的一次波谱解析课上，张涛老师反复强调的一道题目，和专业课考试中的一道大题几乎一模一样。考试刚结束，她就给老师发去“报喜”信息。

临别校园时，她给张涛手写了一封信：“学生朽木，成功上岸离不开老师的精心教导，感谢老师明知我不完美，却依然安慰我，鼓励我，教我为人处世，为我修正错误，指明方向。”

无独有偶，药学院毕业、考上复旦大学研究生的女孩徐丽君，也给张涛手写一封书信表示感谢。

信中徐丽君说，遇到可以启迪心智，以身作则的良师益友，真是莫大的幸运。复试也得到了张涛老师的帮助，那种被人雪中送炭的感觉非常美好。所以，她也愿意尽自己所能去帮助身边需要帮助的人。张涛老师在一定程度上，塑造了她的人格，影响了她的人生观和价值观，“虽然马上就要离校，但因为您，让我觉得新乡是个温暖的地方。”

信中，徐丽君明确了今后的人生目标，“我将以您为榜样，自此之后，堂堂正正做人，认认真真做事。”

回复信息，他有点“慢”

张老师回复信息通常有点“慢”，偶尔还有点健忘，不过要是着急的话，一般去实验室或办公室就能成功“堵”到人——这是药学院不少学生对张涛的“吐槽”。

平日的张涛确实有点“忙”。担任2021级药学1班班主任的他，要掌握30名本科学生的各类动态，譬如2021年他就和每个学生达成约定：2025年班级要变为响当当的“学霸班”。身为硕士生导师，需要指导研究生做课题，每年他还要担任数名本科生的学业导师，提供个性化、专业化的学业指导，而日常教学和科研工作自然也不能落下……

所以，张涛平日里微信、QQ响个不停，虽然很多学生信息没办法在第一时间回复，但通常到了晚上，有了空闲的张涛便开始逐一回复。虽然劳心劳神，但张涛乐在其中，“希望在孩子迷茫的时候，能尽量推他们一把。”

农家子弟出身、深知求学不易的张涛，把“学业导师”的头衔看得尤为重要，他不想走过场。10余年来，学业导师制度已成为新乡医学院落实立德树人根本任务的一股重要力量。

“师道既尊，学风自善”八字，是张涛的座右铭。张涛说，作为千千万万教师中平凡的一员，虽没有多数前辈教师的杰出奉献，也没有他们桃李满天下的成就，但他牢牢坚守为党育人、为国育才的初心使命，以学生为中心，对孩子带着爱，与学生共成长，感受了精彩、获得了肯定、实现了人生价值。

在如何作为教师回答好“教育强国，教师何为”这一时代重大课题上，张涛用默默的行动找寻着答案。

张涛说，业已去世的奶奶对他非常疼爱，他自幼受奶奶影响极深。奶奶虽然大字不识一个，但一个朴素的理念却大道至简，让他刻在了心上。奶奶告诉他：“教书先生是个良心活儿，别坏良心。”

（原文刊于《大河报》2024年5月17日第A13版）