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宿松县　师心绘梦　护航成长

文学院2023级汉语言文学（师范）专业的辅导员胡慧老师积极响应学校号召，鼓励学生积极参与暑期社会实践，并作为指导老师参与到文学院五四爱心学校赴宿松县“笃学尚行，护航成长”社会实践团队中去，将带领优师计划专项团队前往宿松县，通过普通话推广、书法教育、手工与绘画教育、诗词教育等多种授课方式，运用自身专业优势拓展课堂内容，结合素质教育助力皖南山区孩子的全面发展。

“暑期社会实践无论对老师还是学生都无疑是一次实践锻炼的好机会，一次学习的机会，一次挑战自我、提升自我、探索未来的机会。”当谈到对暑期社会实践的看法时，胡慧老师是这样回答的。她指出，无论是支教团队、调研团队还是品牌团队，都应结合自身专业知识和能力，着眼学科本色，发挥学校和专业特色优势，结合社会实际进行相应的社会实践，不断弘扬“互助、友爱、奉献、进步”的志愿精神。

作为老师，胡慧对同学们寄予厚望，满怀期待：“希望大家能够在暑期社会实践的过程中承担起自己的责任，克服困难，投身实践，练就过硬本领，展现自我价值。在不断探索中推动自身发展，助力社会进步。”

泾县　书香沁心　支教传情

今年，文学院学子积极接过教育帮扶的接力棒，与安徽省宣城市泾县第二中学和泾县稼祥中学深入合作，开展“培育赤子心”主题教育活动。

文学院2022级汉语言文学专业的张锦华同学是该团队今年的队长，她介绍道：“此次实践结合泾县当地学生情况和文学院专业特色，构建了‘主题+书香+特色’三维度课堂。”一是主题课程强责任，成员们将带领孩子回顾历史，学习优良精神，强化青春责任感；二是书香课程沁心灵，团队开展经典进校园系列活动，拓展课堂内容，创新教学模式，多角度、深层次了解中华优秀传统文化。此外，团队创新特色课程助力“双减”，成员们设计课业辅导、美育熏陶、体育锻炼、亲情陪伴等课后支教项目，做到“一对一”陪伴，守护留守儿童成长，助力“双减”政策落实落地。

张锦华去年就同学院参加过支教类暑期实践活动，在此期间，她提升了个人的教学、实践、社交、工作能力，最重要的是收获了和泾县二中小朋友们的珍贵师生情。说起这次支教经历，她如数家珍：陪他们排练文艺汇演，和他们一起录制教育短片，临走时收到同学们的明信片……每一件事都是美好而有意义的。”

作为队长，张锦华表示：“文院学子立志锤炼自身专业技能，贴合自身专业特色，力求在教学实践中提升自我，开拓创新。”行而不辍，履践致远。志愿服务永远都是一场双向的治愈之旅，张锦华也鼓励更多的同学参与到暑期实践中：出发是最重要的，首先要放手去做，勇敢迈出第一步。”

在法学教育的实践中，理论与实践的紧密结合是培养高素质法律人才的关键。近日，我校法学院赴芜湖市企业刑事合规方向的本科生社会实践团队将在来自刑事诉讼法和证据法专业的韩瀚老师的带领下，开展调研实践活动。韩瀚表示，暑期社会实践不仅是学生将理论知识应用于实践的重要平台，更是锻炼学生沟通协调能力和团队协作精神的好机会。

在谈及暑期社会实践的选题和准备工作时，韩瀚表示：“选题是暑期社会实践的第一步，它需要充分考虑学生的兴趣爱好和专业背景。通过精心挑选的选题，同学们能够更深入地探索自己感兴趣的领域，并将所学理论知识与实践活动紧密结合。”他进一步强调，制定实践方案时要充分考虑队伍的特点和专长，设计出既合理又切实可行的计划，以确保实践活动的顺利进行。

在谈到如何开展此次暑期社会实践时，韩瀚说：“安全是开展任何活动的前提，同学们在进行实践调研活动时一定要时刻注意自己的安全。其次，对于在实践调研过程中收集到的相关信息，务必要严格保密。这些信息可能涉及个人隐私、商业机密等敏感内容，一旦泄露可能会给他人带来不必要的麻烦或损失。”同时，他强调，暑期实践调研活动只是一个开始，同学们在完成调研后还需要对收集到的信息进行整理加工，形成具有实际应用价值的最终成果。

最后，韩瀚鼓励广大学生积极参与暑期社会实践活动，从思想上重视、行动上落实，充分发挥团队智慧和力量，共同推动实践活动的深入开展。他相信，通过暑期社会实践的锻炼和磨砺，同学们一定能够取得丰硕的成果，为自己的未来奠定坚实的基础。