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2024 年，电气工程学院依据高等教育改革和新工科建设，围绕电气和自动化两个专业所属行业和区域经济发展需要，结合办学定位和专业实际情况，紧紧围绕党建引领、师资队伍建设、专业建设、科研团队和教风学风建设等方面，推进学科和专业建设。

一、推动党建与教育教学相融互促

树立“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”的思想，推动党建工作与教育教学相融互促，发挥模范带头作用。坚持师德师风第一标准，加强党员和普通教师的法纪意识培训。加强支部结对共建工作，教工党支部要“走出去”，建立结对共建，提升学院影响力和党员作用发挥。

二、强化专业建设

以专业工程认证为抓手，推动电气国家一流专业和自动化省级一流专业建设。出台相关学科建设激励制度文件。加强产学研融合，探索校 - 所联合培养模式，优化人才培养方案。完善学科管理机制，建立科学的专业认证和激励机制，确保专业认证工作的顺利进行。

三、加强师资队伍建设

多方举措，利用线上、线下方式强化师资队伍建设，线上利用学科的 APAP 会议群等形式线上招聘宣传。同时，在线下学院领导主动出击，去国内重点高校现场宣传招聘。

四、完善学院科研考核评价与激励制度

完善学院科研考核评价与激励制度，提升教师紧迫感和积极性。组建院级科研创新团队和院级研究中心，依托科研团队和研究中心，提高学院科研水平、提升学科建设和培育特色。探索产学研深度融合的校 - 所联合培养模式，与企业、科研院所共建研究生联合培养基地，选派研究生赴基地联合培养。

五、强化责任意识，加强师德师风建设

多渠道、多层次开展形式多样的师德、师风教育。规范教学管理，提高教学质量，健全和完善教学管理制度，加强对课堂教学的各个环节进行有效监督，完善反馈机制。

六、强化责任意识，加强教风学风建设

聚焦“三全育人”体系建设，促进教风学风，打造育人品牌。建立帮扶制度、提高就业率。建立学院全员参与工作制度，巩固国家电网录取率稳居全省前三，精准帮扶就业困难学生，提升就业率。加强对学生学习过程的管理和监督，教育引导并激发学生学习的主观能动性，帮助学生明确学习目标，增强学习动力，养成良好的学习习惯。