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近几日，央视八套播出了一部新的电视剧，是一部有当红小生，集聚当代各个热点话题的社会师生成长剧情，但这部剧只更新了几集。

起初，我也不清楚为什么对这部只更新了几集的电视剧如此着迷，可能是一时兴起，让我执笔写下此篇观后感，也可能是在那晚观看完前几集后，让我辗转反侧。深夜里，脑海里不断回放着《鸣龙少年》里的片段，一幕幕、一帧帧色调温暖的画幕，性格鲜明的人物，一针见血的主题……这些，足以吸引我来讲述它。

这部电视剧无论是选题还是台词的使用，都大胆，深刻的、一针见血地揭露了当代社会的现状。我们先来看一看它前几集给出的剧情标题：“易燃易爆”的少年、生而为女，有错吗？以及双面人等等，单看这些词语，就足以得知这部剧包含了众多社会现实问题：教育上的资源分配不公、当代青少年心理问题、社会性别歧视问题……许多被大众忽视甚至是避而不谈的问题，在这部剧中全都被深刻描绘出来了，它把人们几乎忘却的伤口，平淡、不着痕迹地撕裂，却呈现出鲜血淋淋的效果，让人们不得不直面伤口，去寻找解决的办法。

性格鲜明、生动形象却不完美的主角人设，是吸引我观看的关键之一。该剧的主角是五名“问题少年”和一位“问题老师”，而不是众人所追捧的“学霸人设”和“傻白甜人设”。老大李燃父亲早亡，母亲改嫁，他跟着奶奶寄人篱下，在他的观念里，钱是最重要的，为了赚钱，他可以舍弃学业。老二程雨杉，跟着母亲改嫁，不仅要面临父母重男轻女的价值观，还要抵抗养父的骚扰，因此还在高中的她便希望自己尽快找到工作，逃离家庭。老三江晴朗经济基础良好，却有一个强势的妈妈和“善解人意”的爸爸，但最“善解人意”的爸爸竟是压垮江晴朗心理防线的致命一击。老四边晓晓典型讨好型人格，因为户口因素自己一个人寄宿在姑姑家，为了不讨人嫌，她懂事得让人心疼，不得不结识狐朋狗友来寻找归属感。老五禹洋，有着控制欲令人发指的母亲，用近乎病态的爱束缚自己的儿子，这样的爱禹洋不仅承受不起，还近乎崩溃。而“问题老师”雷鸣，从小渴望父爱，但从不被父亲重视，最终跟随父亲脚步成为教师却遭受重大打击，父亲对他恶语相向：当老师？你放弃吧，别祸害人家了。就这样，五个“问题少年”和一个“问题老师”相聚在鸣龙中学的十一班，开启了相互治愈、相互救赎的新起点。

在剧情的结尾，李燃、程雨杉、边晓晓和禹洋，在雷鸣以及其他任课老师的帮助下，取长补短，进行自己擅长的科目选择，并不断通过老师的对症下药、分类教学，和自身的坚持不懈、互帮互助，考出了较为理想的成绩，迈入了大学生活，而江晴朗却选择了与母亲抗争，追逐自己的说唱之梦，放弃高考，成就理想，虽然最终结果并非功成名就，但永远铭记自己勇敢过的时光。雷鸣也因为成功拯救了一个“问题班级”而名声大噪，成了远近闻名的教师，并且一直坚守在教师行业，尽心尽力、教书育人，做到了父亲口中真正的“教师”，但此时却永远无法向父亲证明自己的能力，因为父亲早已告别人间。

普通人的一生就是如此，过程并非一帆风顺，结局并非十全十美，但我们选择了、经历了、感受了，便是成功、便是无憾。人生之路，就在我们自己的脚下，选择正确的道路，树立实际的目标、学会处世的方法，拥有立身的能力、克服多重的困难、能够不懈的行走，这样，即使结局不是皆大欢喜，但我们也会问心无愧，活出普通人精彩的一生。

具有现实意义的题材以及和大众息息相关的故事让这部剧成功进入大众视野。鸣龙学校的校训是：培养幸福的普通人。没错，我们的主角虽然坎坷道路各有不同，但他们唯一的共同点，便是普通人、不完美，没有主角光环的眷顾，没有生来优越的家庭，反而有纠缠不断的矛盾，对世俗的贪恋和追求，对利益的向往和渴望。“人无完人”这个词语完美地诠释了主角，“人生无常”这个词语准确地形容了主角的生活，求而不得、生老病死、分分合合、遗憾为主是人生常态。我敬高山万古青，山同祝我福绵长。既来之，便去经历、去感受、去爱、去欣赏一切微小的欢喜。

最后，我想引用鸣龙少年剧组发布的一句话结尾，送给所有普通人，所有我们：逆境中生长，磨炼中绽放，黑暗中也要成为照亮自己的那束光。致敬我们，致敬普通人。