青春不散场“信”中写真情
在大学课堂上，教师不仅仅是知识的传授者，更是学生人生的引路人。他们通过自身的言行举止，潜移默化地影响着学生的思想和行为。正如古语所说：信其师方能遵其道”，良好的师生关系能够让学生更容易接受教师的教导。李红霞老师便是如此，她坚持与同学们分享一本书，使学生们切身体会“开卷有益”；她在朋友圈高能量的输出，也传递了正能量，感染着同学们。在她身上，我看到的不仅是作为老师的兢兢业业，更是一种把教育事业融入生活的寓教于乐。
在现代社会，教育的目的不仅仅是传授知识，更是培养学生具备解决问题的能力和思维。在这个过程中，师生之间的互动就显得尤为重要了。书信这一形式，不同于网络信息的快捷，一撇一捺中是无比真挚的情感。师生情谊的建立并非偶然，而是通过双方的努力和投入形成的。教师通过专业知识、一腔热情和殷切关怀，赢得学生的尊敬和喜爱。学生则通过对教师的信任和支持，回馈这份珍贵的情谊。“师恩如山，无以为报。”在离别之际，这份手写的温度深埋心间，也将化作每一个财大学子前行的力量。
然而，随着数字化时代的到来，传统的书信往来逐渐被电子邮件、社交媒体等现代通讯方式所取代。毕业给老师写信这样的行为在某种程度上显得珍贵而传统。而手写书信所特有的温度和亲近感是电子文本难以替代的，它不仅是对过去时光的怀念，也是对未来道路的展望。在当今社会，我们应该珍视并发扬这种传统，让更多的人意识到师生之间深厚的情感联系。
再换个思路想，学生们那一封封投递出的信，又何尝不是一种对自己的鞭策和鼓励呢。在信中，他们回望过去、展望未来，写下自己的感动和对未来的规划，这是对老师教导恩情的回报，也是在未走向社会之时，对自己的鞭策。所以，在这一封封信件里，我们看到的不仅仅是对老师的感恩，还有学生们的自我成长和对未来的规划。
“时光的河入海流，终于我们分头走”，毕业季，总有眼泪与欢笑、离别与憧憬，回想如梦的四年，无限的感动难以言喻，其中求学的师生之情虽不如轰轰烈烈的爱情令人刻骨铭心，也不如并肩同行的友情令人百感交集，但却是最使人珍重、最使人难忘的。这是一种无法言说的感情。它是老师对学生的关爱，是学生对老师的感激，也是彼此之间一种默契的约定。四年来坚持的陪伴，早已在师生心中连接起羁绊。青春不散场，信”中写真情。毕业生们在未来的人生道路上，一定会谨记这份感动，各自奔向属于自己的幸福！
韩雪