（上接1版）学高质量发展长效机制等方面进行了安排部署。
范宝军表示，要用战略眼光、系统思维和全局意识看待教育教学，从长远的教学效果和学生培养成效入手，利用好全校教学资源，做好科研创新、学科交叉融合，补齐教育教学工作中的短板和弱项。
沙勇忠表示，要跳出迎评的局部思维，从建设世界一流大学的角度来谋划教育教学质量整体提升，以师生共同成长为出发点，全面检视、补足短板，形成学校在教育教学方面的特色和竞争力。
李汛表示，要制定长期发展规划，集中人力、财力、物力，形成合力抓重点、办大事，避免重复建设，加快交叉学科建设、促进学科交叉融合，以大团队带动大项目、形成大成果，全方位优化育人体系。
安俊堂表示，要落实好立德树人根本任务，将做好教育教学工作与日常理论学习紧密结合起来，切实压紧压实意识形态工作责任，结合学科专业特色，凝练构建符合各学院实际的精准化思政工作体系。
贺德衍表示，各单位要构建好以学生为主体、教师充分引导、人才培养方案与教学管理、学生管理协同发展的工作机制，调动学生主体意识，强化个性化培养和过程性评价，激发学生自主探索的内生动力。
严纯华表示，习近平总书记指出：“建设教育强国，龙头是高等教育”，推进中国特色世界一流大学建设，人才培养是本、本科教育是根，要以加强本科教育教学为抓手，全面推进学校各项事业高质量发展。对下一阶段工作，他提出五点要求。一要提高政治站位，坚定不移做到“两个维护”，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，将教育教学作为学校立身之本，不负新时代新征程教育使命。二要充分了解和遵循高等教育的发展规律，创新基础研究，加快学科交叉融合，助力实现从0到1科技突破，让“原始创新”成为催生新质生产力、引领高质量发展的核心动力。三要强化“教育强国兰大何为”的使命担当，彻底厘清本科教育教学工作中的短板和漏洞，补齐薄弱点、啃下“硬骨头”，推动学校发展实现赶超进位。四要加强对各学院本科教育教学工作推进的评估，鼓励创新创造、“跳起摘桃”，同时也要让评估“长牙齿”，确保各项责任落地落细。五要切实增强安全发展意识，加强日常安全防范教育，健全完善实验室安全管理工作体系，全面排查工作中的安全漏洞和风险隐患，做到防患于未然。
各学院（研究院）院长及分管教学工作的副院长、分管学生工作的副书记、教学秘书，校内实体性科研机构主要负责人，各职能部门及直属单位主要负责人，教务处、医学教育教学处、学生处、校团委有关工作人员参加会议。党委宣传部（融媒体中心）