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本报讯 6月13日，高等教育专业评价机构软科正式发布2024“软科中国大学专业排名”。本次排名包括810个本科专业，共有1103所高校的31414个专业点上榜，系覆盖专业数量最多、参评专业规模最大的中国大学本科专业排名。学校共66个专业上榜，其中健康服务与管理和小学教育2个专业获评A+；9个专业获评A，44个专业获评B+，专业整体评级上升趋势明显。

我校是健康管理专业国家规划教材副主委单位，作为主编/副主编承担本专业首批15本规划教材中4本教材编著。专业和学科处于全国领先水平，2012年招收首届健康管理专业本科生，2016年获批浙江省“十三五”优势专业，2019年获批省级一流本科专业，是国内健康管理专业人才培养的先行者，是国内唯一拥有“本硕博一体化”健康管理人才培养体系的高校。

小学教育于1998年开始招收本科生，2008年被评为国家级特色专业，2014年获批教育部卓越小学教师培养计划项目。通过20余年的建设，小学教育专业已成功探索出“师德·师能·师艺并重的卓越小学全科教师培养”的创新模式，使小学教育专业在国内同类专业中处于领先地位。目前已通过师范专业二级认证，获批国家一流专业建设点。

学校共获批国家级一流本科专业建设点27个，省级一流本科专业建设点16个。近年来，学校高度重视一流本科教育，以专业内涵建设为核心，以培养卓越本科人才为目标，通过优化人才培养方案、加强师资队伍建设、推进课程建设改革、加强教学资源保障、完善教育质量保障体系等举措推进专业建设，提升内涵发展。全面贯彻OBE理念，稳步开展专业评估和专业认证工作，专业建设取得了较好的成效。“十四五”期间，学校围绕国家战略发展需求和区域发展要求，积极推进新文科、新工科和新医科建设，充分发挥一流专业建设点的示范引领作用，持续提升专业内涵和建设水平，培养适应新时代需要的高质量人才。