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大学里一直传说当年 1977 级学生的学习非常刻苦认真。到底刻苦认真到什么程度？从原中南矿冶学院采矿工程 77 级本科生的毕业设计中可见一斑。四十三年前的本科毕业设计已经成为陈年故事，许多做法已经不会再现，但它却是青年人成才的见证，承载着一代大学生的精气神。作为当年这批学生中的一员，我对那时的情况至今记忆犹新。

采矿工程是典型的大学工科专业，按照学校培养计划安排，第 8 学期的时间全部用于做毕业设计和毕业论文。那时候大多数学生都被安排做毕业设计，只有少数学生被安排做毕业论文。

那是 1981 年的下半年。做毕业设计的同学，首先是 3 至 8 人为一组，到矿山开展为期 3周的毕业实习，期间要确定所实习矿山的毕业设计选题并收集必需的资料，之后再返回学校在老师的指导下做设计。以前一个学期的时间通常有 21 周，只有周日一天为休息日，因此设计时间比现在长多了，足足有三个多月时间。

那时候系里没有计算机，也没有复印机。毕业设计和画图的参考资料及工具只有：几本破烂不堪的专业教科书、各班从图书馆借出的几套共用设计手册、从矿山收集回来的图纸资料，学校借用的计算尺、大三角板、丁字尺、画图板、绘图笔和圆规等，还有就是系里提供的几张透图桌（桌面是一块大玻璃板，玻璃板下面安装有日光灯，在玻璃板上描图时比较容易看清线条）。

由于许多资料和工具是大家共用的，寝室也没地方放图板，因此大家只能集中在系里安排的设计室里做设计。当然这样一来，指导老师答疑也比较方便。

毕业设计和毕业论文是大学四年里分量最重、大家也最重视的教学环节。我们都加班加点地自觉地学习和工作，从不需要老师督促，更不需要老师点名。其主要原因是同学们的学习目的非常明确——毕业设计就是为了自己学习掌握专业设计本领，毕业后马上能在岗位上发挥作用和担当重任。

记忆里，大家是这么开展毕业设计的——大家不分白天晚上、不分休息日地泡在设计室里学习工作，甚至吃饭也带到设计室里吃。指导老师虽不像我们一样花那么多的时间到设计室来，但也会轮流到设计室里给我们答疑。那时候的参考资料极少，指导老师经常被同学围着问问题。有时候要问到把老师问得答不出来，同学们才罢休。

那时候复杂一点的乘除和开根号等计算，都是要靠拉计算尺完成的；做个矿石储量计算也要花不少时间，而且同一个算题不同人的计算结果还有些差异，计算结果完全相同反而不真实，会被怀疑是抄的。有几位同学做矿井通风网络分析的设计题目，都要到学校计算机房唯一的穿孔纸带存储计算机上做运算，其算力远不如现在几十元的小计算器，但在那时就算是学校最先进的设备了。

到了大图描图阶段，由于透图桌等工具不多，需要轮流使用，有的同学到了半夜三更还在画图。现在用计算机做数据曲线图，随手一点一张非常漂亮的彩色图就出来了，但当年大家做曲线图，都是通过用毫米刻度的坐标纸画点连接而成，再用透明纸描绘成正式曲线图，坐标上的数字也都需要手写出来的，这每一步都需要花费大量的时间。

学校对毕业设计的要求很高。同学们不仅在设计内容上尽力去做好，在设计图纸的美观和设计说明书的撰写上亦是下足了功夫。为了使写在白纸上的文字整齐漂亮，大家都把方格纸垫在白纸底下，然后按照透过的方格位置书写每个字和标点符号。钢笔字写得漂亮的同学都将其硬笔书法发挥到极致，原来钢笔字写得不好的同学也尽量用仿宋体一笔一划地慢慢书写。毕业设计要求每人设计并画出四张一号及以上大图，有些同学为了把设计做得更完整，会比学校要求的多画三四张大图。设计说明书中还需要包含很多小图，那些图也都是用绘图笔在透明纸上慢慢绘制出来的。

毕业设计答辩，更是同学们非常看重的环节。自己用心血做了一整学期的成果谁都想要很好地展示出来，所以答辩时所有同学都积极围观和学习其他同学的答辩经验。学生及其指导教师与答辩委员会老师争得面红耳赤的有趣场面时有发生，毕竟同学们和指导教师一起辛苦完成的设计成果还是要坚决“捍卫”的。

说实在的，那时候也有个别同学由于各种原因不够努力的，或是由于自己在某些方面的不足或有别的兴趣的，故此马虎对付毕业设计。但绝大多数都是像上面所说的，全力以赴做好毕业设计。尽管最后的成绩由于需要按优、良、中、及格比例分配，得了及格成绩的同学也只是少数。

也正是有了严格认真的设计训练，我们这些同学毕业之后到了现场或设计研究单位，很快就能上手工作，并迅速成为技术骨干或总工程师、总设计师。

我们读书的时候没有复印机。同学们做的毕业设计都是孤本，大家手里都没有保存。幸好那时系里有个不成文的约定，所有同学的毕业设计和毕业论文及图纸都需要存档数年，当超过数年之后档案室放不下时，每个设计小组就选择部分做得比较好和有代表性的毕业设计，作为系里的永久存档文件。存下来的毕业设计，也作为后面学生毕业设计的参考资料。因此，时隔 40 多年，现在学院档案室还能保留多份当年 77 级这一届同学的毕业设计说明书和图纸。

从这些存留的资料中可以看出，这些毕业设计，每一页的手写字都非常工整漂亮，手工绘制图也很整洁美观。这是我们难忘的毕业记忆，也是学校育人成果的珍贵记录。